内容摘要：
短文改错意在考查考生对语言的敏感性和判断力，它考查的面很广，涉及到词法、句法、行文逻辑和习惯搭配等许多方面。答好此题需要扎实的基础知识，熟练正确的语感，同时要具有较强的逻辑思维和语篇理解能力。
短文改错意在考查考生对语言的敏感性和判断力，它考查的面很广，涉及到词法、句法、行文逻辑和习惯搭配等许多方面。答好此题需要扎实的基础知识，熟练正确的语感，同时要具有较强的逻辑思维和语篇理解能力。
首先，我们正确理解了做题要求，就可以弄清楚要改什么和怎样改的问题。要改的只是单词，不是标点符号或其它的东西，且每行中只许改动一处。改的方式有以下三种情况：
删除、补缺和纠错。具体的改法(如何使用标志符号)题中已作了明确的规定，说得很清楚。短文改错共包含10个小题，其错误设置情况大致如下：
删除多余词约2个，添加缺漏词约1个，纠正错误用词约6个，无错的1个。据此，我们可以对做题的结果进行验证。如果你的答案中有两个是无错的，那至少说明有一处错你还没有找出来。
另外需要注意，对无错行切勿改动，只需在该行后面的横线上打“√”即可。如果你改了，即便改了之后仍然正确，也要扣分。
此题现在已不再考查单词本身的拼写错误，也就是说全文中不存在拼写错误，做题时不必在这上面投入精力。动词的时态和名词的单复数形式则另当别论，是考查的重点。
其次，我们要注意解题的方法和技巧问题。此题的解题步骤类似完形填空题，可分三步进行。首先要通读全文，了解短文大意；然后逐句审查，改正各行中的错误；最后再总揽全文和答案，验证修改，确定答案。
1．快速通读，掌握大意。
这几年nmet短文改错选用的都是浅显易懂的短文故事或信件，情节简单明了，文章脉络清晰，用词都是常用词，考生对短文的内容理解没有任何困难。短文改错实际上也是间接地考查考生的阅读理解能力，只不过是用一种设置错误的形式来考查，这就要求考生应具备在阅读中挖掘错误，并加以改正的另外一种阅读理解能力。所以，考生在正式进行短文改错前，应该先快速粗读一遍短文，留心文中关键的词句，掌握大意，了解概貌。
此法的目的是为下一步判断和改错奠定基础。
2．细读分析，逐行找错。
因为短文改错题的特征是分行设置错误的，而不是以句子为一个单位设置错误，这一点考生心中应该很清楚。然而语言只能以句子作为意义单位，而不是以行作为一个意义单位。所以，考生在进行改错时必须在通读全文的基础上，对照上下文逐行逐字细读，分行判断，理清句意，找出上下文之间的内在联系及其行文逻辑关系，推断字里行间的含义，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，检查是否有与原文不相符的现象。
在进行细读全文时，抓住短文改错的精髓，分析以句子为理解单位，挖掘错误却要以行为单位。总之，在分析句子过程中，考生应对每句话的句子成分进行分析，确定主谓是否一致、动宾结构搭配是否合理、句子与句子之间的逻辑关系是否正确以及上下文的意思是否连贯。
高考英语短文改错训练策略
短文改错这个题型所占分值不高，满分只是10分，但对于英语教学来说，要全面提高学生的综合能力，就不能因为它所占分值底，因而忽略对它的训练。众所周知，短文改错旨在测试考生发现 判断和纠正错误的能力，主要考查学生们在词法 句法 惯用法和行文逻辑等方面在语篇中综合运用英语的能力，因此考点综合性强，覆盖面广，...
高考英语应试策略 短文改错
2009年高考英语应试策略 短文改错。第五部分写作解题指导。写作是听说读写四项语言技能中不可分割的一个重要部分，是语言生成能力的重要表现形式，因此，也是高考英语试卷中一个非常重要的部分。该试卷中的写作部分由。一 二两节组成。第一节考查在语篇中综合运用荚语的准确性。第二节要求考生根据所给情景，写一篇1...
高考英语短文改错应考策略
个人收集整理 zq 高考英语短文改错备考策略高考短文改错题目考查方向 一 语法方面。主要测试动词时态和语态，主谓一致，非谓语动词，短语动词 名词，代词地各种形式，形容词和副词以及比较等级地用法 连词 冠词 介词，固定搭配 简单句 并列句和复合句，以及倒装 省略句等。资料个人收集整理，勿做商业用途 二...