先看试题，勇敢应对。
高考将提前5分钟分发试卷。在确认试卷完好并填好基本信息后，最好重点预审作文题。每年高考作文命题，都具有反猜题、反押题、反传统等性质，“出乎意料之外”是其基本特征，大吃一惊也未免不可，在答完基础试题、心态趋于平静后定可发现其“尽在情理之中”。
留足时间，稳拿“西瓜”
作文是语文的“半壁江山”，是谁都丢不起的“西瓜”，要尽量留够作文时间，一般50分钟左右为宜！经过高三反复训练，考生一般都能在规定时间完成全卷；但由于过于紧张或过于慎重，作答“技术动作”难免走样，平时看一遍即了然的题目可能会看上几遍，平时不用起草的解答可能会慎重起草，作答节奏和速度都可能异于平常，最终出现作文时间不够的问题。这时候，一要保持时间分配的清醒，二要有丢卒保车的明智！
写完全篇，勿留残篇。
没有“豹尾”，兔子尾巴也要有一个，绝对不能残篇。高考评卷时，残篇最吃亏。即使时间不够无法写够字数，也要抓住最后一点时间迅速收尾，确保文章结构完整，这样纵令会扣除字数分(每少50字扣1分)，也能获得正常评分的机会。
高考场上，不要总想着写出“好”作文；在“急就”的情况下，哪有那么容易写“好”的因此，“出文”比“出色”重要，“写完”比“写好”重要！
认真审题，不急动笔。
审题是作文成败的关键，要“宁停三分，不争一秒”，须知差之毫厘，谬以千里。海南近年高考作文题多采用“新材料作文”的命题形式，虽然一直在“淡化审题”，且只要没有“脱离材料内容及含义的范围”就算符合题意，但审题质量却每每有高下之分。
要想“切合题意”，不单要吃透材料主旨，还要摸准命题原意，需要深思慎取，三思后行，切忌浮于表面，浅尝辄止。
拟写提纲，防止“三边”
作文构思的过程，就是审题立意、布局谋篇的过程。审题，即看准“一个词”，找准体现题供材料主旨或核心的关键词；立意，即形成“一句话”，紧扣所审定关键词形成一个基础判断，确立中心论点；布局，即撒开“一张网”，围绕中心论点拟定二到三个分论点；谋篇，即拟出一提纲，按照自己最熟悉的范式规划全文，并尽量为分论点集结论据。要防止“三边工程”(边立项、边设计、边施工)。
遵循规则，注重质效。
作文应考，必须达观：莫求新异，但求切题；莫求过人，但求成文；莫求无憾，但求无缺；莫求动人，但求悦目。要做到：
①高筑墙，让阅卷者在60秒内抓不到你的把柄，防止“减法效应”(一丑遮百丑效应);②显特色，让阅卷者在60秒内看到你的“亮点”，利用“眼球效应”;③展魅力，让阅卷者在60秒内感受你的魅力，争取“情人效应”;④会炫示，让阅卷者在60秒内鼓足给你高分的勇气，追求“晕轮效应”。
紧扣话题，谨防离题。
近年高考“不在审题上为难考生”，但偏离题意的现象仍数见不鲜。除了审题不清外，也常常与“点题”不勤有关！点题，即点扣话题，是防止偏离题意的基本方法。
行文过程中，应该反复点扣话题(即审定的“关键词”)或所拟文题的中心词，使之“开头现、正文扣、结尾应、处处有”。“防偏离”要旨：①绝对“齐步走”;②打死“不改口”;③尽量“频频扣”;④做到“处处有”。
要注意：发现了它就不要放过它，写的是它还必须文中有它，心里有它更应该笔下扣它。
主题鲜明，思想健康。
高考作文，主题“宜显不宜隐”，中心论点要高居首尾，分论点要高居段首，让阅卷老师“一览无余”、“一目了然”!“思想阳光健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。例如，早恋题材就向来是考场作文的禁区，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文只可能成为笑谈，不可能获得高分。
辩证分析，留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必要“气壮”。要尽可能一分为二，辩证分析，不说“一面话”，避免“学生腔”;联系现实生活，尤其是涉及社会阴暗面时，要有分寸，不要一味指责；批评他人(尤其是师长)和社会要“与人为善”，抱着平等协商和治病救人的态度，要提建设性意见，不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至进行人身攻击。
写法规范，稳妥至上。
考场作文最好采用自己最熟练最拿手的那种写法，不宜舍己所长，盲目求新。创新是时代潮流，却不太适合于高考考场。何况求新也须好，否则分不高；求新须独到，否则也俗套；求新难度大，手生莫弄巧；求新风险大，操作不稳靠；求新非必要，不新照样好。
展示风采，切莫抹黑。
文如其人，作文具有“自画像”功能。高考作文评分时，老师常常因文察人，因人定分。因此，要努力显现自己的高修养、大抱负、雅情趣、广识见、美灵魂……不要丑化自己，哪怕写的确是实情！
高考是选拔性考试，从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰的过程。在高考作文中，最笨最傻的事，莫过于“授人以柄”和“示人以丑”，如见识之丑(犯常识错误)、情趣之丑、人格之丑等等。
占有材料，论据丰富。
少空说道理，多举例论证，摆事实讲道理，以事实胜雄辩。“发展等级”中“丰富”一项，对于议**来说就是指论据充足，须广开“材”源，追求厚重。材料种类要多样：
①“他式”材料贵新(记得带几个新鲜材料进考场);②我式”材料贵真；③课内材料贵引；④陈旧材料贵精；⑤比喻材料贵灵；⑥言论材料贵准(名言、诗文材料最“亮点”，但要准确，否则可能授人以柄)。
凸现特征，投其所好。
高考作文应尽可能地“炫示自己，取悦他人”(南京师大教授语)。这个“他人”，不是别人，而是高考阅卷老师。建议：
将道理说得像闲谈一样浅白，办法是少论道理，多摆事实；将材料用得像星斗一样灿烂，办法是追求质数，讲究变化；将文章写得像杂志一样耐看，办法是取材新鲜，富于理趣；将语言用得像小溪一样灵动，办法是注重文采，讲究文气；将卷面做得像印版一样整洁。
明确中心，一气“三清”
最好在开头部分尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地提出中心论点，使全文拥有“主心骨”。中心论点的提出，切不可“千呼万唤始出来，犹抱瑟琶半遮面”!
中心论点之下，还应该分解出两到三个分论点，尽量不要“眉毛胡子一把梳”，仿佛在考老师的分层和概括段意的水平！讲道理的过程就是“分析”的过程，“分析”就是分解和剖析中心论点。
整句出彩，辞藻丰富。
高考作文最终由语言水平决高下，“文采飞扬”应该是作文的永恒追求之一。文采，通常有五个指标：①辞藻丰富，用词典雅；②句式灵活，摇曳多姿；③善于设喻，广用修辞；④多用整句，整散结合；⑤用经据典，彰显积淀。
对于议**来说，整句尤显重要！要养成“五成”习惯：①用语成双的习惯；②用语成对的习惯；③用语成群的习惯；④用语成串的习惯；⑤用语成环的习惯。
感情真挚，巧妙抒情。
议**不能无情，既需有真知灼见，又须具真情实感，“感情真挚”已经成为评判作文的标准之一。议**如何抒情浓郁①讲究排偶性(多用排比句对偶句)，语势盛时自多情；②注重对话性(虚拟一个“你”，用第二人称作文)，将心比心蕴深情；③千万勿忘我(摆“我”入文)，现身说法显真情；④多用问叹句，设问感叹助抒情；⑤加强修饰性，文学因子增文情。
结构科学，形式美好。
字数以左右为宜。少了，给人内容不充实等等感觉；长了，给人带来负担添了麻烦。适当多分几段(议**一般五至八段)，要突出的句子(扣题句、主旨句、点睛句、“文眼”等)最好单独成段。
科学安排结构，一般有这样一些指标：①完整，有头有尾，首尾呼应；②严密，启承转合，串接巧妙；③清晰，分段合理，“通风透气”;④匀称，讲究“造型”，眉清目秀。
一笔不苟，卷面整洁。
马虎，是打不赢的官司。书写马虎潦草，会丢掉项目分(即3分文面分)，会影响浮动分(即每一等级上限与下限之间的浮动分)，断送印象分(阅卷者的主观印象，常左右最终评判)，导致无谓失分(例如，潦草字将被视为错别字)，等等，真是有百害无一益。所以，高考作文，首重文面：
书写当一笔不苟，标点当规范醒目，行款当正确无误，分段当合理匀称，涂改当有利有节。
“三招”教你从容应对高考作文
三招 教你从容应对高考作文。现在高考已箭在弦上，迫在眉捷了。可是越到这时考生的心也越发虚了，特别是面对高考的重头棒 作文，他们更是不知如何应对了。其实不必，下面送给广大考生三招致胜的法宝，保证你们如吃定心丸一样心中充满了底气。第一招 审题果断。高考作文与平时的习作不同，它规定在有限的时间里交卷。如果...
中高考作文应对技巧
摘要 中高考作文由于写作时间短，心理压力大，所以易产生紧张 恐惧 慌乱 烦躁 不满 抱怨 忧虑等心理不平衡因素。因此作文时注意保持心理平衡，消除心理障碍，去掉压迫感，将强迫作文变成自愿作文，过的地方，稍加回忆就历历在目。这样，容易。写得具体生动，道听途说的材料，写进文章中，容易露出破绽。取近舍远。从...
高考作文应对方法
高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。那如何求得作文的稳定呢？第一标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国...