(名师剖析解题思路与技巧，值得**)
解长句题时的重要步骤。
句子，无论主句从句都必须是一个完整的句子成分。
大部分从句都有连词（普通连词，关系代词&从属连词）连接，若无连词，则需考虑将多余的动词向非谓语形式转化。
对策：找动词与连词（必须是并列句子或动词），另，对并列连词的并列分析很重要，观察不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致、时态不一致，形容词或副词的级或词性不一致。
1. 分析句子成分→ 主谓。
主谓宾 + 定状补同。
主系表 2. 分析主谓关系→ 确定动作与动作发出对象之间的关系 ：主动 or 被动。
谓语 → 确定时态 、语态和单复数形式
非谓语： 1、 名词：单复数问题。
1. 名词前的修饰限定成份， 如在several， many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
2. 可数不可数词汇积累。
2、 代词： 指代一致（数/格/性别），还需注意反身代词，以及下列不定代词的用法。
人称代词：主格/宾格/物主代词/反身代词。
反身代词：指示代词：this/these; that/those；it
疑问代词：what/who/whom/which/where/when/why/how
1. 指示代词：this – these； that- those;
指代的距离远近与单复数区别。
2. 代词it 的用法。
指代时间、金钱、距离、时间等。
3. it’s 句型：
1）形式主语：
it is /was +形容词 (easy, difficult, important, impossible, comfortable, necessary … of/ for sb. to do sth.
it is/ was no use/ good doing sth.
2）形式宾语：
i find it impossible to finish the work on time.
i found it no use asking you, for you know no more than me.
3）关系代词 ：that、who、which、whom、whose
应用：语法：定语从句及名词性从句。
题型：完型、语法填空、改错。
解题技巧：判断句子是否缺少主、宾、表。
注意：①that 在定语从句与名词性从句中的用法区别。
②which 在定语从句与名词性从句中的用法区别。
补充：关系副词：when 、where、why、how
应用：当从句不缺乏成分，但句子语义不完整→ 冠词副词。
疑问代词： what/ which / who /whom
4、不定代词
不定代词： some 、any / all、 both、 either / no、neither、none / few、little、a few 、a ittle
many、much、most / another，other，theother，others，theothers
复合不定代词。
1、 需掌握各不定代词间的基本用法。
不定代词。1. 普通不定代词。
1) some 与 any
2) many 与 much
3) both 与 all
4) neither 与 either
5) each 与every
6) other、the other、others、the others 与another
固定搭配]1).one … the other (两者)
2).one … another(三者以上)
3).one … the other two(三者中的另两个)
4).some … others(不确定范围的另一些人/物)
2、 其他语法内容相关考点：
1） 主谓一致： 不定代词做主语时，谓单。
2） 与形容词的关系：不定代词+ 复合不定代词 something interesting 有趣的事情
三、连词---连接副词。
逻辑关系：等。
转折；然而）\ therefore（因果：因此）\
句子间的逻辑关系分辨；besides \ moreover\ furthermore（递进：此外） 等的误用。
+ 句子与 because of +短语的误用。
注意：判断句子还是短语得看句子中有无谓语动词，不能看句子长短。
4. 有因为，没所以，有虽然，没但是。
因为：as/since/because/for
尽管：although/ though
四、动词。一）搭配易错动词：
return= go/be back (错误形式：return back)
enter into
固定短语介词用错，介词的多余或缺失，有介词与无介词的意义不同等。
2）谓语。常见动词错误类型有。
1. 时态误用：一般现在时与一般过去时错用。
对策：①找并列平行关系，如and前后动词时态不一致；②找时态标志词；③根据语境分析④主从句一致⑤固定时态结构。
2. 主动语态和被动语态错用。
3. 主谓不一致；
4. be 动词缺失，尤其注意并列句 be + adj 结构中，be 动词的缺失。
三）非谓语。
1. 非谓语做表语 ：即动词转化为分词做形容词的功能，其中~ed (.的；感到。的）修饰人和 ~ 令人感到。的）修饰物。
2. 非谓语做状语或定语时需注意主被动关系及动作发生的先后关系。
3. 非谓语做宾语 ：熟记解题标志类词汇。
4. 非谓语做宾补： 即感官/使役v 后+ 非谓语形式。
注意】make 与 let + v原（注意用于被动语态时，需+ to, 即 ..be made to do）
5. 动词短语中的介词或副词误用或多余、缺少。
6. 情态动词+ v原。
1）主谓一致。
明确语法一致和意义一致的特例，明确就近、就远的使用范围。
1. 主语由一个从句，不定式或ving 充当时→谓语ves
2. the +adj 表示一类人→谓语复数（即原形），如： the rich 富人。
3. 区别：a writer and singer 一个歌手兼作家（谓语ves）
a writer and a singer 一个歌手与一个作家 （谓语原形）
4. 当两个主语被下列词连接时，谓语动词的单复数采用就远原则：as well as, as much as, less than, along with, together with, with, like, rather than, but, except, besides, including.
5. 当两个主语用or, either…or, neither…nor, not only…but also连接时，谓语动词的单复数采用就近原则。
5、修饰关系。
1. 冠+名词（单）
2. （形容词性物主代词、形容词） →名词。
3. 动词、形容词 、副词、句子← 副词。
4. 系动词→ adj.（高频，表示特征、属性、状态） /n. （表示身份、职业）
5. 情态动词： +v原 （在语法及改错题型中需向→ 语态或向词性方向考虑）
6. 介词 + n./ 代/ ving
7. 连词：连接两个相等结构如同类词性、短语、句子。
6、形容词与副词。
比较级结构与最高级结构误用；不需要用“级”的用了，该用的却没用。
标志词：1）比较级 er/than/more/有任何明示或暗示的两者比较关系。
2）最高级 the est/ most/ of all/ ever/in (表示范围时）
原级比较：as ….原级) as;
not as/so …(原级) as
比较级：比较级(er) +than
more and more + adj; -er and -er
the more...the more...the -er...the -er...
比较级表示最高级：than any other + n单。
than other + n 复数。
最高级：最。之一：one of the +最高级 + n 复数+ v单数。
第几最： the + 序数词+ 最高级 + n 复数。
比较级的修饰词：much. /a little / even / still / far …+比较级(er) ＊much more
七、冠词。一）不定冠词的选择。
a： 第一个音素为辅音音素(注意：不是辅音字母)
an：第一个音素为元音音素(注意：不是元音字母)。
二）易错点。
1. an hour / a useful way / a one-year-old baby
a /e / i / o /f /l / m /n / x / s / h / r ※a “u”
三）定冠词。
特指，译为“这”“那”；特指上文出现过的词。
八、介词。介词的基本用法。
时间介词 ：at点on 天 in 其余▲on the night of my birthday / on the morning of may 8,2004
地点介词 ：at 小 in 大。
方位： on in
搭配常考介词：
withforbyas
to九、复合从句。
1、分析从句（名词性从句及定语从句）句子是否缺主语、宾语、表语。
缺： 关系代词。
不缺： 关系副词或 (限名词性从句）不充当成分的关系词如that;if\whether
做该类题一定要结合好主谓宾等共 5类的基本结构去分析。
2、非限定性定语从句句式特征：
...which/who/ where/when...
3、介词+关系词要用whom\which !!另注意分析是否缺成分，在决定用关系代词或是关系副词。
2024年全国i卷)they also had a small pond which they raised fish.
it’s known to all, good enviroment comes form careful protection.
十、数词。分数表达法：分子基数词/分母序数词，当分子大于1时，分母要用复数形式。
在某人。岁的时候： in one’s + 基数词(s)
在某人第。个生日： in one 序数词+ birthday
易错点：1.前有后无： 数词(several)+hundred / thousand / million / billion
2.前无后有： ■hundreds of / thousands of / millions of / billions of
解题标志积累。
名词解题标志类词汇。
1. 常考的不可数名词：advice, bread, butter, baggage, clothing, furniture, fun, housework, harm, information, *****, sugar, music, news, progress, traffic, trouble, weather, wealth, work, value equipment.
2. 单复数意义不同的名词：
fish鱼肉---fishes几种鱼fruit水果—fruits几种水果
food食物—foods几种食物iron铁—an iron一个熨斗。
chicken（鸡肉）--chicken（小鸡work（工作）--works（工厂、著作、工艺）
2019高考英语高考英语短文改错考点解析 名词
高考英语短文改错考点解析 名词。一 考点规律分析。短文改错的名词考点高考资源网主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。二 真题单句归纳。1 we stopped to rest for a while and to drink some waters f...
高考英语短文改错考点分析新人教版
高考英语短文改错考点类析。高考英语短文改错的设错 即考点 很有规律，并且呈现出极强的稳定性。常规考点主要集中在动词 冠词 介词 连词 名词 形容词和副词 各类从句引导词 行文逻辑等方面。进一步的研究还表明 名词 主要考查其可数性或单复数的使用情况等 几乎每年都有 冠词 主要考查基本用法 冠词设错几乎...
高考英语短文改错常考考点归纳
高三英语复习资料之短文改错。归纳短文改错错误类型 一 词法的测试。1.名词 主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。eg 1 i h e many hobby,such as football,sing,listen music.hobby是可数名词，在这要用复数形式 playing footba...