２０１第３期（总第９９期）
学术探论。教育是一门科学，也是一门艺术，这。
种科学性和艺术性的统一，同样存在于师生交往中。新型师生关系的形成，很大程度上由老师取决。教师精深的学问、友好的态度、儒雅的修养、高尚的人格、浓厚的教学兴趣、适当的情绪表现以及合理的言行，皆将成为学生所观察、模仿的对象。
对于学生来说，教师的人格和素养是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。
新型师生关系的情感交融１．爱在细微处。一个人对某事或某人的情感究竟是深还是浅，最有效而最一。
重视师生情感交融构建新型师生关系。
高中班主任工作总结。
口王悦静。摘要：随着我国教育事业的快速发展，作。
加强体育设施的建设与采购，给学生身班主任工作地位的不断提高。高中班主任的体素质的提高创设良好的条件。管理工作水平，对于高中学生的健康成长有２．正确处理学生的心理疲劳着重要的影响。
新时期下的班主任，要主动正确处理高中学生的心理疲劳，是高中提高自己的个人素质，加强个人形象的建班主任的重要工作。学生的心理状态主要受立，能够从正确的角度对学生的特点进行分到家庭、学校与社会的影响。班主任要多与析，关心学生的心理健康，从而优化班主任学生家长进行沟通，了解学生的心理变化与工作。
做好高中班主任管理工作，是促进高思想动态，从而更有针对性地对学生情绪进、
＿］简便的方法是观其行为表现的细微之。
处，即所谓“细微之处见真情”。而学生中教学管理工作的重中之重。行引导。与此同时，班主任要激发学生的学。
对教师的观察也会感受到不同的意味。关键词：高中班主任管理工作特习兴趣，让学生充满学习的热情，让全班学点方法因此，教师在与学生交往中，就要善于生都可以开展主动学习。
班主任要主动给学。
ｔ＿将爱生之情流露于师生接触的细微之。
当代高中学生成长于社会转型时期，在生减负，合理安排学生的学习任务，协调各处，让学生从中感受到教师一份温馨的这样的社会环境下，高中学生的生活方式、科教师科学布置作业，让学生具有正常的作深情，这种情感就会在他们行为举止的思维方式与行为方式都发生了较大的变化。息时间，从而促进心态的平衡。细枝末节中表现出来。
在社会信息程度不断提高的今天，社会发展３．引导学生面对现实２．爱在批评时。教育的成功与失败呈现出了多元化的趋势。无论是人们的生活理想与现实之间的矛盾是不可避免的，在很大程度上取决于教师与学生的关观念、世界观与人生观，还是信息获取的方高中学生存在理想与现实之间的矛盾是很正式，都发生了较大变化。
新时期的高中班主常的。家长与教师都要针对这些矛盾，对高中系。批评给学生最表面和最直接的感受似乎未能满足学生的需要，容易使学生任工作对象也发生了变化，要促进高中班主学生进行积极的引导与正确的启迪。
高中班产生反感情绪，因此，批评学生的时候也任工作质量的提高，需要班主任更新教学思主任要能够从多个角度出发对学生进行教想与方法。育，积极纠正学生的不良习惯，告诉学生不要。
是教师与学生之间最容易发生对立和对一。
抗，爆发冲突的时候。在这样的特殊场新时期高中生的新特点幻想，而是从实际出发。扩展学生的眼界，让首先，当代高中学生的体质普遍下降。
学生先认清自我，再认清社会，从社会与自我合，是体现教师教书育人艺术的难点。其关键是要想方设法使对学生的批评也能身体素质是学生其他素质的基础，也是一切实际出发，建立正确的人生观与世界观。只有综合素质得以形成的前提。
在当前的高中教学生本身不再做过多不实际的幻想，才能从充溢真情和爱心，真正做到严慈相济、情。
育工作中，学校以升学率作为唯一的教学管根本上解决高中学生的自身矛盾。
理相融。特别要注意将学生的违纪行为与学生的人格相区分，既要纠正学生的违纪行为，更要尊重和保护学理目标，没有将学生的身体健康作为教学管。
尊重学生个体差异理的重要内容。在高中学生中，近视眼问题、在高中学生管理工作中，班主任应当尊生的人格，产生情感共鸣，即所谓“亲其师，信其道。”
超重问题都普遍存在。重学生的个体差异，利用学生的不同个性，．爱在需要时。当学生困难的时候，是学生最需。
其次，高中学生的心理疲劳感上升。高对学生进行开发。每一位学生都具有自己的。
要帮助的时候，也就是对其客观事物的需要最迫切的中学生具有心理疲劳感是很普遍的现象，但个性，对于自己有着不同的期待，有着不同时候，倘若教师能在这种情况下及时满足学生的需这却没有得到教学管理者的重视。学生的学的优势。学生因为有个性而具有创新的能要，如同雪中送炭，最容易引起学生情感上的触动。
因习效率下降，认知能力不足，很容易出现情力，教师要尊重学生的个性差异，从班级差此，教师应把学生的困难求助看作通过施爱融洽师生绪失调的问题。在高中学习阶段，学生的学异出发，创新地完成学生管理工作。在学生情感关系的最佳契机，共筑师生情感桥梁。
习心理压力大，精神恍惚的现象也常有出管理工作中，教师要因材施教，用不同的标。
二、新型师生关系的构建。
现。在封闭的校园环境中，当学生遇到社会准去要求不同的学生。对于性格较为安静的由以上诸方面来看，建立和谐融洽的师生关系，问题时，会产生巨大的心理落差感。
长期的学生，教师要多开发他们人前说话之外的优最重要的是我们需要转变观念，教师要转变对学生角心理疲劳会影响高中学生的综合素质提升。势，给他们展示个人优势的机会，从而促进。
色的认识对学生给予充分理解和关怀，这就需要我们另外，高中学生个人想法与现实之间存他们乐于融人到集体活动中去。而对于课堂共同去努力，建立新型师生关系：
在矛盾，影响了学生思想的正常发展。当代高纪律较差的学生，教师则要关注学生的性格１．合作的师生关系。合作就意味着教师和学生在人中学生对未来充满希望，有着丰富的个人理培养，引导学生学习道德规范与学生守则，格上是完全平等的。
过去的观念是：“你不会学习，我来想，对于自己的价值也有着较高的期待。但促进学生进步。
教你学习；你不愿意学习，我来强制你学习。”现在的观是，理想与现实是存在差距的，学生的理想在综上所述，在社会文明与教育事业快速念是：“要我学”变为“我要学”的自主合作的学习关系。
学校的管理与家长束缚下一点点破灭，他们发展的今天，社会对于高中班主任工作提出２．和谐的师生关系。和谐是指师生之间的情感联心理会产生不满，也有可能出现越轨行为。了更高的要求，高中班主任工作也具有了新。
系，爱是其中的核心要素。爱是将教学中存在的师生。
二、新时期高中班主任工作方法的特点。时代在进步，教育工作者也要实现的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教做好新时期下的高中班主任工作，对于自身进步。
针对不同的特点开展教学管理，师与学生相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功学生的健康成长以及学校教育质量的提高。
有利于教师更好地在教学管理中掌握新变的欢乐，分担挫折和烦恼，是促进学生学习的强劲动有着积极的影响。化，促进学生的健康成长。
力，对于学习有困难的学生尤为如此。
重视学生的身体素质发展参考文献：
．互动的师生关系。师生互动构成了教学活动中作为新时期的学生管理者，高中班主任。
．张华．新时期普通高中班主任工作初的正反馈机制。通过反馈可以加强正效应，也可以加剧需要建立正确的教育价值观。身体是一切活探ｉ１１成功（教育。
负效应。例如：“教师教学有热情、有方法一学生学习主动的基础，将学习与身体放在平衡的位置。
．戴芸．新时期高中班主任工作的若干动、学习成绩提高一教师更受鼓舞与鞭策、教学上更加上，引导学生分配好学习与运动的时间，对思考ｌｌ１成宁学院学报精益求精。”这就是师生互动的正效应。因此，教学过程于学生的全面发展来讲是很重要的。
高中班３朱丽**新课改背景下对高中班主任工。
是一种师生交互作用的历程，师生互动的性质和质量，主任要多引导学生在学习之余做一些体育作的一些识『
ｌ教育教学论坛＿２ｏ鲥３ｏ一１３１在一定程度上对教学活动的效果起着决定性的影响。运动，不能只关注学生的学习活动。在运动４．汤金宝．新形势下有效开展高中班主总之，教育的最终目的是铸造学生完美人格，让方面，教师要起到模范作用，对学生的运动任工作刍议【ｌ１学校党建与思想教育，学生能够健康、快乐地全面发展。
意识与习惯进行培养。学校也要加大体育活２０１
作者单位：安徽省马鞍山市丹阳中学）
动的宣传力度，以此来配合班主任的管理工（作者单位：内蒙古呼和浩特市第十四中学）
高中班主任工作总结优秀与高中班主任工作总结体会汇编
高中班主任工作总结优秀范文与高中班主任工作总结体会汇编。高中班主任工作总结优秀范文。高中班主任工作总结优秀范文 一 本学期我接手新编高二 2 班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情...
高中班主任工作总结
勾家鹏。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的 最信赖的。经过一段时间的努力，我深深体会到 良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生 亲其师，信其道 呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一 以身...
高中班主任工作总结
今后的工作计划和安排 一 继续抓好学生的思想工作 1 多了解关心学生，做好学生心理辅导 2 利用空余时间进行 家访，及时与家长交流学生情况 3 对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶 4 注意树立榜样，班主任要严于律已，以身作则，为人师表。二 常规工作 1 创新班级管理的方...