高中班主任工作总结

严抓细管养习惯求真务实创成绩

一、建设良好班集体，形成正确班级**。

自我班进入高三以来，我努力培养每一个学生，给他们树立升学目标。我们进入高三时，班级进行了调整，原来的成绩好的学生被抽调14人到5班，现在的学生普遍基础差，习惯差。我注重养成教育，培养学生良好习惯，规范他们的行为，教他们养成良好的卫生习惯和劳动习惯。

并且为他们树立正确的人生观和价值观，要求学生为自己确立奋斗目标。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的，形成良性的班级**也是必须的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在建设班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设，营造良好班级氛围。

我所带的文科班学生都是来自不同班级，他们学习习惯差，学习成绩差，纪律意识淡薄。为了营造好的学习环境，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手。

1. 制定班级文明公约。做到有制度，有措施。

2. 张贴名人名言。使学生行有可依，激发学生的上进心。让美术生用字画来装饰教室墙壁。

3. 在前后黑板两侧张贴两个字“静”和“思”。用来提醒学生教室是学习的地方，随时保持安静，而且要勤于思考，做个有思想的人，知道什么该做，什么不该做。做到“入班即静，入座即学”。

4. 为班级选定班歌《怒放的生命》。让学生传唱，每个人都学会，在远足活动中，让学生集体唱。

5. 确立班级格言及班训。让每个同学都知道，并实行。

6. 由我编写了《班级八荣八耻》。让每个学生熟读背诵，签字后遵守。

7. 班级订报纸。《参考消息》《21世纪英文报--高一版》，购买适合学生看杂志和和报刊，扩大学生的阅读量，充实学生空余时间，以免他们打闹，玩手机，打游戏。

8. 班级之星评选。管理之星、组织之星、宣传之星、文艺之星、劳动之星、守时之星、守纪之星、文明之星、运动之星、学习之星、语文之星、数学之星、英语之星、文综之星、进步之星。

9. 公布秀慧女生标准和阳刚男生标准。

秀慧女生的标准：自尊自爱洁身自好、异**往正确有度、品学兼优争当淑女、不与男生追逐打骂、与人来往切忌随意、不慕虚荣知羞明耻、少女礼仪举止端庄、自强自立竞争向上。

阳刚男生的标准：尊重女生正常交往、不耍贫嘴不骂不闹、勇敢坚强不怕挫折、崇拜英雄敬仰模范、心理健康举止稳重、爱憎分明有正义感、生活健康情趣高雅、礼貌待人不要粗鲁、不留怪发不穿奇服、遵纪守法力求上进。

（二）培养出色班干部，选好帮手

班干部是班级管理的中流砥柱，我迅速的选拔班干部，根据实际需要进行调整，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

每天都有班干部值日，自习课由一名班干部在讲台前值日，向老师汇报异常情况这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录，做到每天一报告，每天一处理。由班主任如实记载学生违纪情况。

三）为学生树立理想和目标，前进有方向。

目标是学生前进的方向和动力，每位同学都有很大的潜力，针对我班的情况，我给他们制定了综合成绩要前进的目标，然后制定各科成绩目标，要求进入年级前列，因为只有单科成绩位于前列，总成绩才能上来，最后给每位同学制定了目标和前进名次。我还提出我班在学校和年级组织的活动中要获得好的成绩和名次，不能被批评，每个学生不能给班级抹黑。做到“班兴我荣，班衰我耻”。

我班美术生吴旗、谭晶、温婷、刘俊、刘凌欣都顺利通过了国家美术招生考试，为明年的高考大下基础，他们现在干劲十足。传媒生谷雨、卓婷婷、杨晔、刘安妮现在也在认真的准备考试，我相信他们能取得良好成绩。

四）注意养成教育和传统道德教育的结合，法理和情感相结合。

学生由于刚进入高中，没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教；还有很多学生来自农村，到了城里觉得什么都好玩，什么都好奇，一些不良行为随之而来，如迟到、旷课、打瞌睡、上网、看**、玩游戏、谈情说爱等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处严格要求学生着装、头发、仪表、不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。全面学习凤凰寄宿学校管理条例，让违纪的学生抄写学校条例和班级八荣八耻。

做到三守：守时，守纪，守本分。对于违纪的学生，要三罚，一抄，一写。

严重违纪的学生，要一叫，一停。

2、注意树立榜样。在班级树立榜样，对表现好的同学给予表扬表彰。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。人微言轻言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到；要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到；平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3．注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

4. 利用班会和板报作为宣传阵地。做到班会有主题，有主持，有讨论，有发言。

我先后开过多次主题班会，如《走进高三》，《安全教育》、《梦想、理想》、《学习法交流》、《学会感恩》。还开过优生学习经验交流会效果都很好。加强利用板报，我把全班分为8个小组，每个小组轮流办一期板报，既锻炼了每个同学，又及时完成了任务。

5. 开展丰富多彩的活动。现在的学生学习积极性不高，没有吃苦精神，只要开展丰富多彩的活动激发他们的学习热情，如，运动会、“爱我中华”歌咏比赛、远足活动、演讲比赛、元旦晚会、男子篮球赛等，学生表现积极，热情高涨，我班取得优异成绩。

二、严格的要求是最大的尊重，全面发展是目标。

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。

的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”齐抓共管，不放弃每个学生。

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。严格按照学校和年级的指示和规定办事，做到科学管理，民主管理，积极展开一切有利于学生学习、有利于学生行为习惯的活动。

平时也多和课任老师交流，支持他们的工作，齐抓共管。家庭教育扮演着重要角色，经常和家长取得联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

四、公平的奖励和惩罚制度，以人为本

针对学生的成绩和进步，我制定了有效的奖励制度，对于进于年级前100名的同学、进步较大的同学、运动会获奖的同学、演讲比赛等获奖的同学进行奖励。为了严肃班纪班风，我制定了违纪处罚措施，公平实施，动之以情，晓之以理，让其心腹口服。记载违纪情况，建立学生成长档案。

五、班级存在的问题。

1．学生偏科现象严重。

2．部分学生尤其是成绩比较差的同学有消极学习的情绪，抱有破罐子破摔的学习态度，直接导致了生学习态度不端正，目标不明确，学习习惯差，课堂效率低下。例如：杨博，李锐，何安格，周铮荣，李季，李红，钱成。

3．个别学生情绪浮躁，从而影响周围同学，例如：张天玺，鲁崇璠。

4．少数同学纪律涣散，课堂效率低下，例如：李季，曾婷，谢书贝，钱成，江立，彭磊。

在半年的工作中，我班整体班风有了一定的进步，学风有了好转，取得了一定的成绩，考试成绩有所进步。我班在学校举行的运动会上取得了第四名的良好成绩，在学校合唱比赛中取得了第六的成绩。当然也有一些不尽人意的地方，如：

有些同学有较大退步，有些同学爱讲话，寝室有些吵，有些学生上网，卫生不彻底等。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，在今后的工作中不断学习不断进步。

高三（3）班

2023年01月10日。

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