2015-2016学年第一学期。
教师：樊彬彬。
班级：四年级三班。
学校：沾化区第二实验小学。
这一学期，是我接手三班的第三个学期。一年多的相处，让我们彼此更加了解。同时，我也在慢慢学着如何去管理一个班级。
回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。上学期的政教评比我们班通过自己的努力获得了第一名。在获得荣誉的同时，我也在不断总结经验。
在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我们班做了诸多工作，下面我主要做如下几方面的工作总结：
首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。
作为四年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要**的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
其次，学生养成习惯的培养。
教师明确地告诉学生，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。
做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
思想上提高认识，平时，我利用班队、班会时间，对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。本学期孩子们也都很努力，在书法大赛和习作大赛中都夺得年级第一名的好成绩。
最后，做好家访工作，与家长及时联系。
老师要教好学生，必须要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强的凝聚力、核心力和向心力的集体。
回顾这一学年，真正看到孩子们进步了。亲子诵读让我看到了孩子小组合作的能力，他们在一次次合作中收获了友谊。家长会上家长们都在询问孩子的近况，积极配合老师的工作。
硬笔书法大赛，孩子们努力为班级争得荣誉，流动红旗一次次出现在班级墙壁上时，我看到了孩子们灿烂的笑脸……
半年的时间很快，在这段时间的相处中，我也不断反思如何去管好孩子。教学相长，不单单是四个简单的字。相信种子，相信岁月，用爱与严格去管好每一个孩子吧！
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