网上教学开始一周多了，现在是第二周。刚开始的前几天，对于我来说：忙累、慌乱、还有些不知所措。
一天下来手机不能离眼，眼睛真的是又涩又疼，总感觉要给学生讲的内容很多，却又不知道以什么形式能更好讲出来，没有更好的方法。为了确保上课的效率和效果，老师们专门召开**班级研讨会，就学生的考勤、课堂教学的方法、教学问题的处理、学生学习状态的投入、如何保证和提高的教学的效果等问题进行精心研讨。但这种新的网络学习行式是第一次，大家还是心里没底，网络学习，对学生、家长、老师和学校都是一个新的挑战，只有大家共同努力才能做好。
我学习其他教研组和其他学校的好的做法，结合学生的实际情况，对自己的教学更有信心。所以这周，感觉心里有数了，能更好的开展网上教学。我总结了以下几点：
一、注重上课过程，网上教学要有程序，有步骤。
由于名师同步课堂的教学课程和我们一年级人教版的教材不符，我们就根据教材设定了自己的教学过程。给学生发电子教材**，把讲课**，自己制作的微课和名师的微课，发给学生，要求学生看几遍，看的时候中间可以按暂停键。同学们在学习《认识图形》这节课的时候，要求孩子们按暂停键，把提前准备的长方形和三角形，按照题目的要求摆一摆，分一分分完之后接着看**。
学习的过程中有疑问的提出来，老师会解答。
二、抓住教材重难点，通过**和学生反馈互动。
刚开始找不到反馈练习题比较好的方法，直播好像看不到孩子们。
不知道孩子们在家的学习状态。我们学习了一年级的老师在钉钉群里开**会议的方法，这样能清楚的看到孩子们，还能听到孩子回答问题，直接和孩子们面对面。讲学习中的重难点知识，反馈当天的作业情况，和孩子们形成了很好的互动，达到了比较好的效果。
第一次我先点名，让孩子们学会开关自己的手机话筒，学会回答问题。给孩子们讲解防疫知识，要求孩子们在家学习的同时，注重体育锻炼，每天坚持阅读，开窗通风，生活与运动的合理安排。三、认真批改作业，做到每天及时反馈纠正。
每天通过批改孩子们上交的作业，掌握孩子们的学习情况。家长们有些对手机的操作不熟练，作业提交率不高，有几个学生一次也没有提交过作业。我就逐个打**询问情况，给家长们技术指导，争取让每个学生的作业都能提交。
当天的学习完成后我会布置相应的作业，要求学生写在练习本上，传群里。我一个一个检查批改，做的全对的同学评优，作业工整、干净、整齐的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在**。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后及时看老师的反馈信息，及时纠正错题。
这周孩子们的各项学习有序进行每天的早读发音频语文课的学习结合名师课堂，数学课的学习结合教材稳步进行同时美**课也和名师课堂同步。学生每天的作业按时上传，我会认真批改作及时反馈对孩子们的学习情况做到心中有数。疫情面前，做好自己的本职工作，不让一个孩子掉队。加油！
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