2015-2016学年度第二学期教学工作总结。
本学年，我们不断探索、大胆实践校本，回想起来，有得有失。我担任的是初三（4）、（5）、（6）班的化学教学工作，自开学到现在，我一直在总结，一直在思考，以学校实际出发，以班级实际出发，想如何进行备课，如何打好组合拳，想如何上好课，想如何做好课后巩固工作，想如何能提高我们的平均分、合格率以及优秀率，想如何能培养好我们的中层生，想如何将后进面减少。中考成绩出来了，4班平均分67.
3，在我同等层次班级中排名第二两班平均成绩在我校同等层次班级中排名第一，其中6班平均分78.5分，位列全校第一。
一、对照学校教导处计划和科组计划，定制个人教学计划。
本学期总体上时间还是比较主动的，所以本学期复习工作大致分为三轮：第一轮是考点专题复习；第二轮是专项训练；第三轮是综合训练、查漏补缺；而在整个复习过程中穿插渗透中考重点题型的强化复习，复习模式以“练——导（生生互动，教师点拨）——练（测）——反馈落实（强化练习）”为主。
第一轮考点专题：1、构成物质的粒子——原子、分子和离子；2、元素和元素周期表；3、化学用语、化合价与化学式；4、物质的多样性；5、物质的变化、性质和用途；6、质量守恒定律及其应用；7、化学方程式及其应用；8、溶液的形成、饱和溶液及不饱和溶液；9、溶解度及溶解度曲线；10、空气的组成和氧气的性质和用途；11、水的组成和净化；12、单质碳；13、一氧化碳和二氧化碳的性质及用途；14、燃料、燃烧的条件及灭火的原理；15、金属材料；16、金属的化学性质及金属的活动性顺序；17、盐酸和硫酸；18、氢氧化钠和氢氧化钙19、溶液的酸碱度与ph；20、常见的盐和化肥； 21、营养物质及某些物质对人体健康的影响；22、环境保护；23、常用仪器和基本实验操作；24、溶液的配制、物质的分离和提纯；25、物质的检验和鉴别。
第二轮专项训练：1、气体的制取；2、实验**；3、推断题；4、化学计算。
第三轮综合训练：1、往年经典中考真题；2、华师模拟卷；3、校本综合卷。
二、16年中考方向分析。
1、一如既往，注重化学与生活；
2、大部分考点还是紧扣考纲；
3、个别考点出现了高中的内容，学生难以适应；
4、计算题个别设问有越考越刁钻的倾向；
5、经典推断题——物质传递“奔跑吧兄弟”，有一定的创新；
6、气体制取实验题照考不误，融入微型实验；
7、注重学生实验的实操性，越来越注重实验细节；
8、要求学生文字表达的准确、规范；
9、注重知识的归纳性。
三、总结的心得。
1、认真分析中考命题动向！所谓知已知彼，百战百胜。现在的省中考试题命题方式为合格容易高分难；基础考点越来越清晰，能力提升部分越提越高。
2、今年学生的练习册、课本及其他学习资料都非常准时，没有落后于教学进度的现象。
3、平常的教学工作要以高标准要求学生，才不会“吃亏”。
4、无论是新课，还是复习课，思路一定要清晰，，思路一定要清晰，，思路一定要清晰，重要的事情说三遍！！！只有思路清晰，教学有序，学生学起来才有奔头。
四、反思的地方。
1、专题复习难度要合理，要适当加大，也要符合学生实际，要具可操作性。
2、晚自修时间是保证了，可留得住他们的人，留不住他们的心，有什么办法可使学生学习自主性强些呢？
3、优生普遍没考好，优生的培养值得研究和分析。
3、后进生转化突破，仍然是一块现在我们可以去咬的大肥肉啊。
五、在复习备考过程中，加强环保教育。
在中考中，包含相当多的与环境有关内容，直接涉及的就有空气污染、保护水资源、防止水污染、氢能源、防止温室效应、防止化肥污染等内容。在复习备考中，紧紧扣住污染和防止污染这一关系开展环保教育。
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