下教学工作总结

发布 2021-01-08 09:15:28 阅读 9044

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。首先在学年的安排下,在业余时间对尖子班课外辅导,期间给尖子班选讲了选修-5,训练了东三省三次模拟题,今年高考题和年数学联赛除试题,这样使尖子生解题能力大大提高。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进新课标。新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要的是要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习,引导学生**学习,让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程,培养学生的数学素养和创新思维能力,重视学生的可持续发展,培养学生终身学习的能力。我们必须在新课程标准的理念指导下,更新教育观念,真正做到变注入式教学为启发式,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重。

在教学中让学生自己观察,让学生自己思考,让学生自己表述,让学生自己动手,让学生自己得出结论。正确认识自我,不断提高自身的综合素质。

七、教学成绩与不足。在平时的教学过程中,严格执行课程标准,转变思想、更新观念,扎实落实三位一体的新课标教学目标,重视学生的**活动,使学生充分参与到课堂教学活动中来,使学生在过程中体验、学习和提高。经过一学期的努力,在教学方面取得了一些成绩。

在期中考试和月考试中,都取得令人满意的成绩。但是仍有一定的不足和遗憾,主要有如下几点:1.

所教班级中仍然部分学生基础较差,数学成绩亟待提高。2.相当数量的学生解题习惯不规范,计算能力差,这两方面的问题还没有完全解决。

3.新课标的内容多、课程紧,教学内容深浅的把握有待于进一步的**和研究。

以上是本学期的教学工作总结取得了一些成绩,但是也一些不足之处,在以后教学工作中还需要继续努力。

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