九年级英语教学工作总结

发布 2021-01-07 01:05:28 阅读 7126

总之通过与学生的共同努力,有部分的学生成绩也有明显的提高,虽然不知中考成绩如何,但我想只要我努力了,我就问心无愧了,希望通过不断的总结与反思,将来的工作更好的开展,能取得更大的进步。九年级英语教学工作总结。

我这学期继续担任九年级二班的英语教学工作,学生个体差异较大,两极分化现象较严重,成绩稳定的学生有7个,班里大约有五个学生对英语是放弃的学习态度,考试只是乱做题,通过沟通,在平时的教学中分层次教学,注意培养学生对英语的兴趣和有学习的动力。现就工作做如下总结:

一、按照教学常规环节开展教学工作。

课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,在结束上完九年级下册的两个单元后,通览七年级至九年级所有仁爱版教材,熟读考试大纲,做到心中有数,每天都花费大量的时间在备课、做试卷上,认认真真钻研教材和教法,充分准备好一堂课,令学生好学,让学生多动手,多动口、多动脑,充分调动学生的主观能动性,力图把让课堂成为学生展示的平台,让学生学有所得,学有所乐。作业和辅导:

作业的布置适量,有针对性,学困生重点放在巩固单词、重点句型、简单句及变化,几种语法的结构、常用表达、等;优生主要是背诵好的范文,再根据自身实际情况多写作文,平时从增大听写单词量,到听写重点句子,批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教, 考试:本学期根据学校的要求进行了一次调研考试,两次模拟考试,和自已自出试卷和摸底测试了三次,做好试卷总结评析,调整教学,对学生知识不足的地方进行补漏补缺,对个别存在问题的学生课后多指点,纠正错误。

培优优等生和转化差生,及时总结。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出加强课外辅导。英语学习是语言的学习。

困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正, 有时也亲自带读。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

平时更关注部分不自觉的同学,关心、鼓励她们,有时也采取强制听写、背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。对差生,我也制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,利用课后时间给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导,教其做题技巧,鼓励他们书写规范,不要让试卷空白,排除0分现象。只要用心辅导,与学生建立良好的师生关系,以后授课的效果就会更好。

二、加强自身的业务水平。

经过几年的教学工作,自己的不断探索,认真学习网上先进的教学水平、教学经验,积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;平时多做试卷,有问题就大家谈论,努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,平时走入学生的生活,走进学生心理,为撰写出较有质量的教育教学**做好准备,本学期撰写的"爱,无形的教育力量"也获得了县**评比一等奖。本学期任务重,在任九年级的仁爱版英语教学中,平时注意把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,也任教七年级人教版的教学,认真学习七年级教材,在教学任务繁重下,做好充分的思想准备,对于学生来说是一个百日冲刺,对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为教师,我尽责尽心,努力提高自身业务,努力提高学生的成绩。

三、做好了整体规划,制订短、中、长期战略目标和步骤。

整个复习过程分三部分进行的,第一轮复习主要以课本为主,进行基础知识系统的归纳和整理,学生主要是复习记忆基础知识,正课以通课文为主,把课文中的重点知识和短语点出来,让学生们记忆,相对应的检测方法是通过听写,翻译,扎实的做好单词关,同时讲解相关的语法知识。下午的课以做题为主,每节课按考试要求做完同步复习试卷,收交批改。

第二天讲评,有时也让口语表达能力好的学生分析试题,讲解题,同时根据复习内容相对应讲评中考英语(侨中)的试题。每话题的听力和写作分阶段进行。

第二轮主要为专项讲练,以目标测评为主,尽量让中等,中等以下学生做单选题等容易的题,较难的完形填空等题由优生做,通过分组分批上黑板做题,让学生学会如何审题,如何评题,巩固知识,并锻炼学生的口头表达能力。听力题看图选序号的由差生做,由易到难的让每种层次的学生都能得到锻炼,得到成就感,由此增强学习的兴趣。

第三轮主要是综合复习,听力、知识的整体、系统的归纳、整理和模拟考试为主,做一定的综合测试题,查漏补缺,让学生适应中招考试的气氛和试题的难度,从而能在中招考试中从容应对。同时利用培优的机会和时间加大写作和听力的训练。加强应试技巧的训练,在本轮中把训练重点放在写作和听力上,特别是后半时期,学生的听力做得较好,有些优生对第四题的听文章题,有时听一遍就可以写出答案了。

对于一些较懒惰的学生则单独训练。

另外平时与教导主任经常交流,互通信息,相互切磋,多**多商议,复习训练同步,努力使各层次成绩的学生英语水平同步提高。总之通过与学生的共同努力,有部分的学生成绩也有明显的提高,虽然不知中考成绩如何,但我想只要我努力了,我就问心无愧了,希望通过不断的总结与反思,将来的工作更好的开展,能取得更大的进步。

仅供参考。

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