九年级英语教学工作总结

吕河中学但堂芳。

一）思想政治表现：本人能坚持四项基本原则，认真学习《教师法》、《未成年人保**》、《教师职业道德规范》，坚持政治学习，，积极参加各种政治学习，一年来曾写了一万多字的学习笔记始终按照学校要求，努力完成各项任务。

二）学习情况总结：本学期我担任九年级五班的英语教学。一年来，本人从不迟到早退，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向同科目的教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。

在后期的复习备考中，认真研读课标和中考说明，争取不漏掉一个考点，依照考试说明认真整合复习资料，做到精讲精练，不让学生打题海战，浪费他们的宝贵时间。

三）完成教学任务情况总结：1、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程标准指导下，结合学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。

在此基础上，设计好每一堂课。

2、认真备课。虽然本人已从教多年，但我总觉得，要上好一堂课，备好一节课是关键。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

3、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

4、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。

并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

5、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。

记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

6、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。

及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。

引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。

四）履行教育职责情况总结：教师的职责不仅是教好书，更重要的育人，教育学生要多角度、从多方面入手；要学会用“放大镜看他们的优点”，尤其对“差生”，哪怕他们有一点进步，就应给与表扬。同时对他们的严重违纪行为也绝不含糊。

做到奖罚分明，有地放矢。

五）参加校本研修及教研组活动情况：本学期集体组织参加两次校内听评课活动三十多节，个人自发听课四十余节，通过听课，我从年轻教师张丹、林乐利身上学到了许多好的教学方法，他们是“杜郎口”教学法的实施者。我觉得这种方法非常适合我校现状，班小，学生少，便于操作。

三月份参加了中考研讨会，会上通过听示范课，听专家讲座，会后进行深刻反思。撰写了两千余字的学习心得。根据上级文件要求，我还报名参加校本研修活动，第一期已结束。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，为教育事业做出应有的贡献。

二o一二年六月二十日