九年级英语教学工作总结

发布 2021-01-07 00:58:28 阅读 1386

九年级上学期英语教学工作总结。

九年级第一学期结束了。本学期,英语教学工作按照计划顺利完成,现将教学工作做如下总结:

一、学生情况分析总结。

九年级学生学习自觉性较差,自主学习习惯未养成,加上英语基础较薄弱,学习英语的气氛不是很浓,很多学生对英语已经失去信心。针对这些情况,我在教学过程中采取分层教学,对不同基础的学生提出不同的学习任务。比如对于零基础的学生,要求掌握小学课本的基本词汇,会一些简单的对话,增强他们的学习成就感;对于那些基础较薄弱的,将初三的词汇词组进行精减记忆;对于基础较好的学生,要求做额外的练习,放学后进行课外补习。

二、课前做好准备。

教学中,备课是一个必不可少的教学环节。本学期教学中备课较充分,因此能充分调动学生的积极性,课堂也取得了良好的教学效果。而且每节课都会将知识点总结打印出来,发给学生对当天学习的知识进行及时复习。

三、培养学生良好的英语学习习惯。

我校的学生对学习英语都不是很关注,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面:

1)不把背的作业当回事。学过的单词,句型,短文,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后拖。

2)相应的配套练习,不能自觉去独立完成,习惯抄袭。成绩好自觉的学生较少,英语学习氛围不太好。针对这种情况,首先从培养学生学会课前预习的习惯做起,班上成绩好的学生都没有提前预习的习惯。

其次要鼓励学生开口讲英语,激发学习兴趣,增强英语学习氛围。因此在每节课都会抽2-3分钟进行音标的教学。学生对这种基础知识还是比较感兴趣,比较容易理解和消化。

再次是鼓励学生,尤其是成绩好的学生,培养他们积极思考,积极问老师问题的习惯。

四、通过各种英语活动调动积极性。

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