庙后吕家初中。
2011-2012学年第二学期。
个人教学工作总结。
姜桂梅。本学期我担任初三（3）（4）班的数学教学工作，跟王金锋主任和张凤琴老师共同负责初三数学教学。我们三人团结合作，认真批改，齐头并进，工作上取得了一定的进步。
期中考试已结束，回顾这次考试，总体感觉理想。尤其是及格率与两位老师相差较大，与别的学校比较，及格率也有差距。下面就这一次考试对平日教学工作中存在的问题，进行一下总结与反思。
一、 备课方面。
任何一堂成功的课，都和老师的认真钻研教案分不开的。
我在平日教学中，能够认真备课，钻研教材，与同学科老师积极探索研究，所以课堂上知识传授正确无误，课堂教学效果好，学生乐学爱学，但由自己备课中对学生方面备的较少，所以忽视了后进生的接受能力，讲课只是照顾了优等生和中等生，讲的较快，导致后进生跟不上，吃不消，也忽视了对他们基础知识的检查，这也是导致我及格率不高的原因。课堂上小考的次数较少，总是觉得每天如果都小考占用时间太多，怕新授课进行不完，因为我们每周只有6节课，心里总觉得舍不得拿出太多时间小考，我想这也是我认识不够的地方。
在以后的教学工作中，我会在备学生方面多下功夫，加强对学生的检查力度，课堂上增加小考的次数，分层次教学。同时充分钻研教材，提高课堂效率，提高学生成绩。
二、工作纪律方面。
能够认真遵守工作纪律，不迟到，不早退，不缺勤，认真上课，不空堂不拖堂，不在课堂接打手机。严格遵守请假制度。
三、 管理学生方面。
平日的教学中能够利用上课时间对学生进行思想教育，课余时间也找个别同学谈心，但比起班主任来说我做的远远不够，我关心的更多的是学生的学习方面，对学生的生活方面了解的不多，以后我会从各方面对学生加强了解，这样也能更好的提高学生的学习积极性。
教师的日常行为方面。
1、由于自己教学时间十多年了，没有了激情，再加上家庭的负担，觉得肩上的担子变重 ，所以在教学上无形中就失去了动力和耐心，所以辅导的次数就不多，总是得过且过。
2、 对学生的要求比较放松，学生的行为和学习习惯有待提高。对学生的上课 ，听讲要动手动脑动嘴，作业书写字迹认真，板书合理，习题带步骤等做法要让学生养成好的习惯。作为教师在这方面抓得还不够。
3、 课堂上讲多练少，虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因自己就代劳了，这样导致学生分析问题的能力得不到提高，课堂效果不好。
4、 课后反思不实用，只是流于形式。有些典型例题我们不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高！其实学生的接受效果与老师当时授课时的方法是密切相关的，我要在课后认真反思，想办法怎么样才能让学生更容易的去接受，达到举一反三的能力，真正的提高自己的解题能力。
5、 学生的基础知识掌握不够牢固，班级后进学生较多，及格率提高比较困难。教师要对后进生要多加辅导和检查。
四、 卫生方面。
能把自己的办公桌整理干净整洁。保持办公室卫生。并认真打扫卫生。
总之，在今后的教学之中，我会从这4方面严格要求自己，认认真真的上好每一堂课，努力钻研教材，备好学生。做好后进生和优等生的辅导工作，让优等生的人数增加，后进生的人数减少。课堂上多小考急时反馈，调节自己的教学进度，培养学生的分析问题和解决问题的能力，为提高学生的成绩稳步前行。
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