个人教学工作总结

发布 2019-12-19 00:12:28 阅读 8016

4、辅导:物理课外辅导,是物理教学中不可缺少的环节。课外辅导不同于课堂教学,是教师与学生单独交谈,因此,教师要善于抓住这个时机,与学生建立良好的师生关系,让学生感到不学好物理,就对不住物理老师;恰当而又具体地指出学习中存在的问题,如习题练少了,解题不规范……;对学习情绪低落的学生予以鼓气,尽力发现他们学习物理成功之处……。

5、作业批改:精心设计作业,要有目的性和启发性,着重打好基础,强调思维训练,做到分类要求,负担合理。作业批改及评讲方法合理,以检查教学效果、及时发展和解决问题为目的。

对缺交或作业质量差的学生加强督促指导。有时对学生采用面批的形式,加强师生之间的情感交流,用非知识性因素感化学生。

6、成绩考核和质量分析:本人能够认真做好学生平时学习成绩记载,重视单元效果检查,以便及时采取补救措施。考试方法有改进,试题质量高,严格按照我校考试方案的比例,分清诊断性测试和阶段性测试以及水平测试。

在自己出的试题上注明出卷人姓名及日期。打印的试题做备份,考试后认真按照高一物理试卷讲评办法做好质量分析工作。

总之,教学是一个积累的过程,是一个潜移默化的过程,是一个教师、学生相互学习、共同提高的过程。只有认真研究教学的每个环节,并踏踏实实落到实处,教学才会有一个新局面,水平才会有一个新提高,于己,于学生,于学校,都受益。

不要忽视教学的任何一个环节和细节,要认真学习,仔细琢磨,我们已经做的,正在做的,或即将做的,是否科学、有效。

二、 为了提高成绩本人在课堂教学模式上做了**,收效较好。

1、主要实施与新课标要求相适应的"自主、合作、**"的教学方法,并关注学生的四个状态:

、是学生的参与状态。(自主学习)被动-主动。从学生的眼神、回答问题。

、是学生的交流状态。(合作学习)单向-双向-多向。

、是学生的思维状态。(**学习)机械记忆到创意性的思考与提出问题。

、是学生的达成状态。(检验学习)不同层次的学生都在原有的基础上有所发展。基础与能力的检测。

2、利用信息技术来营造(或构建)新型教学环境,来实现新的教与学方式,来变革传统教学结构。

三、完成了开学初制订的教学计划,完成了教学进度,达到了期初制订的目标在九校联考中取得了好绩。

四、为了提高自身素质本人加强了电脑方面的训练,进步明显。

五、本学期在教研和课改方面做了集体备课、和课堂教学 “自主、合作、**”方面的努力,参加了省级教学研讨课《机械能守恒定律》。收效较好。

六、教学中存在的问题及改进方法。

在教学活动中的研究还不够深入系统,对部分同学弃学还没有足够的耐心和方法。

1、激发差生的学习动机,提高学习物理的兴趣。

2、锻炼差生的意志,增强学好物理的信心。

3、教会差生听课,培养注意品质。

七、对学校的建议。

加强对差生的管理力度,适当增加教师的体活时间。

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