2.重视基础和教师拓展，更加注重能力的培养。
注重知识体系的重组，形成学科知识网络。
摸索有关线索，加强学科内综合。生物学科内综合可以是章节内综合，也可以是跨章节综合，通过专题教学，培养学科内综合能力。
理顺知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。
4）注重实验。
5）热点渗透。
三、重视学生学习能力的培养。
1、注重基础知识的梳理，形成知识网络。
基础知识是学生解决问题的源泉。引导学生对基础知识加以整理和归类，使之成为知识链和知识网，便于学生理解性记忆，活跃思维。
2、贴近生产、生活，设计问题，培养学生积极的思维方式。
选择贴近书本知识更贴近生产、生活的问题，尽量避免纯知识性题目的立意。这样有利于将死知识活化，引导学生积极思维、逾越思维障碍、跳一跳才能摘到桃，否则无法解决高考综合能力问题。
3、注重图表**表述问题，培养学生的思维迁移能力。
总之，我在高一生物教学中，始终是以培养学生的思维能力为出发点，重视学生能力的培养，全面提高学生各方面的素质。在工作中也存在不足，如急于提高成绩，缺乏耐心，倾听学生心声较少等，会在以后的工作中努力改进。
高中生物教学工作总结
2019 2020学年第一学期教学工作总结。每一轮高三，都有新的收获，每一个高一都有许多改变。这一学期我担任高三二班和三班的生物教学工作同时也是高一一班的生物老师，跨学年，不同程度的学生让我的教学工作有了更多的挑战。虽然我很努力，但深知在工作上仍存在很多不足，现将我的教育教学工作总结如下 1 优化课...
高中生物教学工作总结
2016 2017第一学期生物教学工作总结。本学期我担任高一两个理科火箭班的的生物科教学工作。时间转眼即逝，特将一学期以来的具体工作小结反思 高一是生物学习非常重要的时期，也是巩固基础 优化思维 提高能力的重要阶段，高一生物学习的效果将直接影响整个高中生物学习兴趣。为了使学生对生物学科有良好的效果，...
高中生物教学工作总结
实用 高中生物教学工作总结三篇。高中生物教学工作总结。篇1关于课堂情境创设反思 好的情境引入能够承上启下 牵引全局，对课堂教学成功与否起着关键作用，以下是我对这学期生物教学的反思 反思一 多一份实在，少一份形式。情境的创设在教学中确实起到必须的作用，但它必须要与教学资料相关，不能搞形式主义。如，人教...