2011——1012学年度第一学期。
在这一学期中，我校的教育教学、教研、师资培训工作在局、学校领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，以新课程的实施为重点，按照教学教研计划开展教学教研活动，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务，以校本培训为突破口，保证了教师业务学习时间，激发了教师参与教研意识，广泛开展学生综合活动，健全研训制度，完善管理体制。。以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，取得了可取成绩。
这一学期，我们狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面：
一、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1、加强教学常规管理。我们开齐课程，开足课时，通过《那大实验小学教学常规内容及要求》、《那大实验小学各学科教师作业、作文批改要求》有力地督促了教师自觉备课、授课、辅导、作业批改、成绩考查、学生辅导等各个环节，自觉地规范了教师的教学行为；使广大教师在学习中自觉与课堂结合起来，让课堂活跃起来，学生开放起来，做到让学生在宽松、愉悦的学习环境中得到和谐全面发展。分期中、期末两次定期检查，对教师的教案、课后反思、教学笔记、教学进度进行教师业务量化考核，力求把常规内化成为教师自主的教学行为，让名师进行指导、互馈、诊断、总结。
2、树立正确的教学质量观。我们强化教学常规检查督导工作，发挥学科组、年级组的作用，以各学科的年段教学目标指导课堂教学、命题考试。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求：
在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案；在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、**性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养；在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正 ；在教学监控上，结合《那大实验小学非毕业班质量监控方案》有力地促进各年级教学质量的提高，期末举行一至。
六年级教学质量监控，改变以往监考、评卷、奖励方式，奖励全校共362名学习优秀学生。
3、小学毕业班方面，及早出台了《2011—2023年度备考工作方案》，做到有的放矢，研究毕业班命题、教学、辅导工作，本学期先后组织了三次六年级统考，采用交叉监考、打乱密封、统一改卷的方式在一天之内完成，并且统计分析，每一次表彰语文、数学、英语三科总分前一百名，鼓励学生。
4、学生管理上，把开展丰富多彩的创新学生活动作为重点，我校本学期开发出舞蹈、绘画、“七巧板”、电脑制作等拓展课程，共计284名学生利用课外时间参加，有效提高了学生的综合素质。魏秀丽老师铺导学生在十五届全国“七巧板”多幅组合决赛中吴加娟同学金牌奖，符以乾等6名同学在海南省“七巧板”多幅组合大赛中获奖；组织学生参加全国“光辉的旗帜”读书征文活动，符智玮获全国一等奖，林莹、汤坤媛等老师获指导奖；黎恒多老师指导10名学生参加韩国丽水世博会海南省儿童画作品征集 ，薛之格、谢正玲同学获二等奖；2023年12月29日开展庆祝2023年元旦歌手实践活动中。通过公正、公平、公开的评审，评出校园十大歌手，丰富了学生学习生活，又使学生得到了锻炼。
二、强化校本研训，提高教师业务水平教师自己不仅是教学活动的组织者，还是学生成绩的评判者，通过全员培训、教师基本功知识拓展的培训，加深了教师对新课程的理解，使教师改变了教学方式，上好实验课。学校以课例研究为实验方式，落实以下几方面工作：
1、师德师风学习。学习《义务教育法》和第三届全国道德模范李郁林老师，树立社会主义荣辱观，坚持师德师风学习长期化、实效化，提高教师师德修养。
2、课例与课题研究。改进了“同课异构”课例研究方式，让每个年级、每学科都抓好课例，走进实实在在的课堂。这一学期，共进行新进教师、新岗位推门课18节次，以“同课异构”的课例实验课24节次。
开展听评课活动共四节次，让教师在课例中学会听评课，提交听评课分析表164份。
3、开展课堂教学大赛。暑假中选拔6名青年教师参加那大镇课堂教学比赛，2名获一等奖；组织唐辉等2名教师参加市各学科课堂教学评比活动，均获好成绩。
4、网络研讨。我校创新教研方式，以学校hersp平台的教研**先后在语文、数学两学科开展网络研讨专题6次，教师的参与率、发言率多很高，得到市教研室的表扬。使我校获儋州市网络教研先进单位。
5、组织教师32名参加2023年海南省国培计划全员培训，陈彩霞、符卓先担当。
当辅导老师。他们通过**专家录像、研修日记、完成作业、提交教学设计和点评等多种方式提高教学理论水平，提高了教师的基本功，掌握计算机技术，又同时对教师的专业知识得以拓展。
三、成绩斐然，枝头百花齐红这一学期中，我校教学质量得到前所未有的成绩，通过对教学质量的监控，一至六年级语文、数学、英语及格率都有所进步。
科教研方面取得优异成绩。集体奖方面，我校获全国第十五届“七巧板”科普示范学校，儋州市教育教学工作先进集体，海南省首届中小学生制作电脑制作活动优秀组织奖，四（3）“朝霞”中队全国优秀少先队集体等。
个人方面，魏秀丽获全国第十五届“七巧科技”总决赛优秀铺导员、儋州市优秀教师，吴玉琦获“海南省首届教学能手”，何梅、陈孟梅获海南省小语会先进个人。教师参加**、赛教等方面也获好成绩。陈广莲校长获省级**一等奖，2人获省级**二等奖。
3人参加儋州市青年课堂教学大赛，唐辉获一等奖，省说课二等奖。
学校在校本培训方面在全市起示范、辐射作用。在省培训院、市教育局的支持下，我校先后与东方市四小、临高县实验小学交流教学经验，到儋州市白马井实验小学送教下乡。
四、存在问题及今后方向我校教学、教研工作虽然取得喜人成绩，但仍存在许多问题。
1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己，今后要与家长取得联系，改变学生的学习习惯。
2、学生养成的管理力度不足，不能使之形成自觉行为。
3、教学的工作重于教师，对学生活动工作没有真正启动到“创新活动”上，从而导致学生全面发展不利，也使素质教育实施流于表层。今后应当着重于学生的自我活动之中，把教学活动与社会实践活动有机地结合。
4、教研工作受条件、经费限制，没有相当配套的奖罚制度来完善，激发不了教师参加教研工作的积极性，个别青年教师对师资培训、提高认识不到，科组、年级组的主动性不足从而致使个别活动只能有方案不行动，有计划不落实，有实施无总结或是材料整理不及时、不齐全等现象。
回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗！
2023年1月6日。
实验小学教学教研工作总结
2016 2017学年第一学期 本学期，学校紧紧围绕教育局关于深化中小学课堂教学改革实施方案的指导意见，以课堂教学改革为核心，以信息技术手段融合应用为依托，以构建新课堂为抓手，以学生健康成长 教师幸福工作，围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质 围绕评价改革，切实加强教学质量监控 围绕教育科研，有...
小学教学教研工作总结教学教研工作总结
一 认真学习新课程标准，高效课堂资料，制定了本学期的教学计划。开学前期，每位老师都利用休息时间学习了 课程标准 课程标准 解读 教育法 教师法 教学常规管理 等教育理论书籍。开学后，利用每周一晚上集中全体教师开展政治业务学习，加强了理论学习和教学研究，并要求每位教师做学习笔记，使我们的教育目标更加明...
小学教学教研工作总结
教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教 学 研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校把教育教学重点放在了探索课堂教学模式 重视课程改革 讲究教研实效 促进教师专业发展上，着重把校本培训与课题研究结合起来，通过各种形式的教研活动全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再...