语文教研工作总结

春寒料峭的三月，我们拉开了课程改革的帷幕。起步踉蹡，但总是迈开了第一步。在学校领导的带领和指导下，在一三四教学模式的实践和应用上我们取得了良好的效果，现将具体教研工作总结以下：

一、教研活动具体实施情况：

1、认真学习和领会学校一三四教学模式的精华即：一个预备、三个要素导、学、创和四个到达取得知识；进步能力；养成习惯；学会利用。

2、专研教材，根据课程标准和学生学习的实际情况，制定教学目标，研究制定好导学方案预备课件，给学生提出具体的预习内容、方法和要求。

3、开学初听领导的示范课，学习研讨一三四教学模式的具体实施和应用，展开评课议课活动。通过评课组内教师能够及时吸取好的教学经验，发现自己教学上的不足，并改正。增进了教师教学能力的进步。

4、组内的备课活动在每周二有序进行。由一位教师主备，其他教师给予补充，提出不同的意见，然后修改。大家各抒己见、各抒己见，毫无保存的提出了很多个人没有想到的教学方法和策略，真正做到了交换和资源共享，体现了集体的聪明。

5、有三位组内的教师出了课，是三节使人线人一新的课。体现了新的教学模式，给其他教师提供了参考根据。

6、通过校园网进行了语文教研论坛活动。所有语文教师都能在繁忙的工作中，积极地参与到教研活动中，特别是各年组的组长，和一些年长的教师，都能率先垂范，他们的敬业精神让人感动，他们地经典语录值得学习。年轻教师的谦虚好学在论坛里谈了自己的想法。

二、教研活动的收获。

语文教研组的教师经过学习和实践活动，更新了思想，转变了观念，教学技能和教育水平都有了明显地改变和进步。已初步把握和实践了一三四教学模式。进步了课堂教学效力，将课堂完全交给学生，引导学生自主学习、合作学习。

把握学习的方法。班级学习氛围浓厚，具有了初步的以组为单位的学习能力。

三、存在题目。

加强教师的个人语文修养，学习教育的艺术。将模式更加灵活地应用于各个类型课文的教学。切实抓好学困生的转化工作，帮助他们建立学习的信心。

以上就是语文教研活动的总结，在今后的教研活动中我们将团结协作，努力发挥集体的聪明，把工作做好。