一年来,在教体局党委的正确领导下,在单位领导的指导和同志们的支持帮助下,我负责的各项工作圆满完成任务,都取得了可喜的成绩,但还存在一定的问题和不足,还有这样那样的缺点和错误,为了总结经验,吸取教训,现将一年来的工作总结如下:
一直努力学习马列主义、***思想、***理论和***“****”重要思想,树立科学发展观,认真执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上、行动上与***保持高度一致。热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义。有良好的师德修养,有正确的教育思想,服从领导,团结同志,和睦相处,圆满完成各项工作任务。
认真学习关于素质教育和新课程教学的有关理论,深刻领悟新课程标准,系统学习人教版和北师大版语文教材,对教材的编写体系,单元安排,各课的教学目标、重难点有了比较全面的了解和认识,能够有效指导教师的课堂教学,并根据新课标和河南中招命题要求,独立命制期中和期末考试试卷,试卷结构合理,难易适当,选材新颖,原创题目较多,符合新课改要求和学生实际需要,受到教师好评。
根据教研室统一安排,经常深入学校,深入课堂,深入教师,深入学生,听课评课,调查研究。不管往**走,都是带着想法而去,带着办法而回。比如,去学校就要接触教师和学生,一定要以学习和帮助师生成长的心态,平和地与师生多谈心、多聊天,看看师生在教与学中有哪些新问题、新建议,对那些带有普遍性的问题,一定认真解剖,找出原因,并找到相应的办法进行解决;对一些成功的教学、教研经验,及时进行总结和推广。
每年到学校视导四个轮回,七十天左右,听课一百四十节以上,评课七十次以上。每听一次课,都要组织教师进行说课、评课、议课。先让作课教师说课,说教学目标、重难点,说教学方法,说学法指导,说教学设计,教学过程,教学步骤。
再让听课教师评课、议课,议出授课教师的优缺点,找到改进的措施和方法,让评课教师说出自己的教学设计思路,以便以后在听课时进行听课反思,使评课更有效。他也始终参与其中,和老师们一起,讨论交流,不做裁判者,只做组织者,只做引导者,让教师反复切磋,达成共识,让评课、议课成为促进教师专业成长的有效途径,使同伴互助落到实处。积极进行课题研究,把教学实际问题课题化。
积极发现并培养青年教师,和他们一起研究教学设计,研究教学方法,对他们加强教学指导,指导的多名教师在省市优质课比赛中获奖。特别是xx高中的cc老师在我的精心指导下,参加河南省高中语文优质课比赛获得一等奖,并代表河南省参加中南六省区优质课评比,取得优异成绩,受到与会代表的好评。指导的xx语文教师获省优质课大赛二等奖。
积极申报国家级、省级课题,加强对实验教师的指导。撰写开题报告、落实实验步骤、开展问卷调查、撰写教学**。主持的课题完成一项、正在研究一项、立项两项。
主持的课题结题一项,并获省一等奖。正在研究的一项是中国教育学会中学语文教学专业委员会“十一五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”子课题:怎样丰富学生作文的文华内涵,由xx一中语文组承担,xx年结题;立项两项:
一项的是z省基础教育教研室研究课题:中学语文评价艺术研究,由某某中学语文组承担,xx年结题。一项是由某某高中语文组承担的河南省教科所研究课题:
中学语文**性学习研究,xx年结题。现在两个学校正在按计划加紧进行研究,争取早日完成课题研究任务。
非常重视自己的学习积累和生活积累,多拿起笔来写自己的成功之处和失败之处;多在自己有感而发时去写,以教育故事、教学后记、反思日记、教研随笔等方式去动笔,这样天长日久,就能成为一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研员。积极进行教学研究,加强教学指导。在《河南教研》杂志上发表**3篇,在《新课程教学》杂志上发表**3篇,在《科技新报·语文周刊》《都市家教(教育交流)》发表**各1篇,《21世纪论坛》发表**2篇。
撰写的教学**《阅读练习·**——北师大版初中语文阅读教学的抓手》获许昌市教学成果一等奖。
一年来工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨,认真负责,积极实干,出满勤,干满点,从不因私事请假,不迟到,不早退,认真履行教师职责,圆满完成各项任务。今年获得省优秀教研员称号。
尽管自己取得了一些成绩,但离领导的要求还很远,还需要加倍努力,使自己的工作更圆满、更出色。
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祝您工作顺利!
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