榆次一中李云。
高二下学期已进行了一半，转眼间我的师徒结对时间已两年。在这段时间里，刘老师对我悉心指导，热情帮助，使我的教育教学水平有了很大的提高，下面我将这一情况做一总结。
一、课本知识。
在高。一、高二两个学年里，我已经将高中三年的课本知识仔细研究了两遍，将每一节中的重难知识点摘录了出来，并结合《大纲》、《考纲》的要求总结成文，以便为将来驾驭教材奠定基础。
二、课堂教学。
在听刘老师课的基础上，我积累了一些课堂教学的技巧，比如说，课堂导入必须做到新鲜、启发、有趣；课堂结尾简练、概括，并留出五分钟左右的时间让学生整理知识、提出问题；课堂过渡应流畅自然、顺水推走、承上启下；课堂语言必须规范精确、形象生动，而且注意幽默；课堂提问应有目的性、针对性、层次性。
两年来，针对我的学生的实际情况，我总结了一套适合自己的教学方法，即“1+1+1”教学法。具体含义如下：
对一节新课从开始讲到完全结束应花三个课时，第一个课时精讲，尽自己的水平将知识点讲清、讲透，并且用提出问题的形式将知识拓宽、加深；第二个课时里老师的任务是检查作业、批改作业，学生的任务是先复习上节课的内容，继续完成上节课提出的问题，这个过程需十分钟左右的时间，再用二十分钟的时间做练习册上的相关题目，最后十五分钟学生讨论学习。这样做的好处有三点：
1．及时批改了作业，注重了落实。
2．给学生创设了自主学习、合作学习的平台。
3．减轻了学生家庭作业的负担。
当然了，“1+1+1”教学法是一个大的范畴，它还可以拓展，比如说，每一节新课也可以分成三个阶段，讲—练—讨论总结；批改作业也可分为三个层次，将全班作业分成三组，轮流批改，每节批改，这样不仅学生有紧迫感，教师也能精批作业，能及时、细致地抓住学生对知识的掌握程度。
三、班级管理。
班级管理的经验主要有如下六点。
1．挑选班干部应慎重，特别是班长，绝不能随意定下。应采取民主选举的原则选出，先**，后定论。
2．入学第一节班会课很重要。
①必须告诉同学们高中阶段的任务，打消他们的放松思想。
②建立一套明确成文的班级规范制度。
如：我建立了班级“三本”制度，一入学教室的墙上就挂三个日记本，第一本里的内容已定，就是中学生日常行为规范、本班的行为规范、本班违纪处罚条例等内容。第二本为本班先进事迹、先进人物登记本；第三本为学生违纪登记本。
3．了解学生应多渠道。
我主要采用两种方法，第一种是谈话，第二种是让学生写周记。周记的内容我给他们限定在本周的学习情况、自己的思想情况、一周的心情情况、本周对班级的评论等方面。这样做也有长远打算，即掌握现代学生的思想，留下自己学生的第一手资料！
4．班会形式应多样、新颖有趣。我主要采用小故事大道理的方法、学生组织的方法、家长组织的方法等等。
5．在纪律、卫生、人格、礼貌、诚信、学习等方面分别树立榜样。
总之，在这师徒结队的两年里，我受益匪浅，而且越来越感到教育事业的丰富和有趣，越来越觉得教育事业里蕴藏着数不清的宝藏，越来越觉得年轻一代应及早成才，用节省出来的时间和精力开发教育事业，创造教育事业！
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