业务工作总结

倾心教育，为人师表。

—庄昌荣同志任现职以来业务工作总结。

庄昌荣，男，汉族， 2024年1月出生， 2024年6月西昌学院数学教育专业毕业，毕业至今，一直任教于四川省仁寿县龙正中学。2024年8月取得中学二级教师任职资格，2024年5月取得高级中学教师资格证书。从教11年中，一直工作在教育教学的第一线，负责高中数学教学、常年担任班主任工作。

在工作中遵章守纪，善于钻研，不断**，取得了优异的成绩。

一、努力学习，不断提高政治思想觉悟。

自参加工作以来，我热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，自觉学习和宣传马列主义，***思想，***理论，“****”思想和“科学发展观”理论，不断学习党的各项路线、方针与政策。恪尽职守，积极进取，乐于奉献。思想上，教学中始终与党和国家方针政策保持高度一致。

严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造其行为，在思想上、工作上，在同事、学生的心目中起了榜样的作用。从不以职谋私，不私自以补课、辅导复习等各种理由收受家长钱物。

不乱收费，没有向家长推销各种教辅资料。品行端正，诚实正直，言行一致，严于律己，以身作则。坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动，不参与有损教师形象的活动。

通过学习，增强了自己的全局意识，一切以学校大局为重，个人私利和荣辱服从于学校全局，提高了政治思想觉悟。工作兢兢业业，勤勤恳恳，爱岗敬业，乐于奉献，努力做到 “学高为师，身正为范”。在自己的所有工作中做到让家长放心，让学生成才，让社会满意。

历年年度师德考核优秀。

二、认真学习教育理论，努力提高业务素质。

我先后参加了四川师范大学和东北师范大学的自考学习和网络教育，为新课改打下坚实的基础；09年参加县教育局举办的班主任培训学习，将实践经验上升到理论高度，对班主任工作起到了指导作用。近两年积极参加新课程培训，使自己的理论水平上了一个台阶。从参加“三新一德”培训以来，不断反思自身教学实际，研究学生，**教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索，激发了学生学习的积极性，收到了较好的教学效果。

自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下：

一）教学中，努力做到六认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量。

课下，认真及时的批改作业、耐心辅导学生，使每个学生都能有所提高。

二）抓住学校安排的听课机会，虚心学习，不耻下问，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断反思，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，经常参与到全国各地的中学数学教师群中去，与各地老师**交流，不断丰富自己的理论知识和教学经验，提高课堂教学水平。

三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以工作以来，该同志一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：

后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

真正做到以上几点后，在该同志的眼中根本就没有所谓的后进生了，而是一些性格各异，兴趣各异，年轻、活泼可爱的祖国的将来。通过不断的学习和教学实践，我的业务素质得到大大提高，教学效果也非常显著。获仁寿县“2024年优秀教师”；获得仁寿县“2024年优秀班主任”；获得2024年眉山市优秀教师。

三、脚踏实地，不断提高教育科研能力。

近几年间，积极参加了市、县和校的教学研讨交流会和教改活动，虚心学习同行和前辈的经验，取长补短。经常与同行交流教学得失，不断总结教学心得。任现职以来，我先后参与承担了县、校级公开课、观摩课、研究课多次，效果很好，深受领导和同行的好评。

主讲的《直线与圆的未知关系》在2024年县级教研会中获得与会者好评；撰写的《重视高中数学课中教学目标的落实》在22024年7月《乐山师范学院学报》上发表，评为一等奖。通过不断的学习和教学实践，我的业务素质得到大大提高，教学效果也非常显著，在2024年高考中获得“理科应届数学第一名”；2024年文科往届数学第五名；2024年理科应届数学第二名；2024年文科应届数学第二名，往届第五名。

四、真情关爱，尽量提高学生成才机会。

参加工作以来，我常年担任学校班主任工作。时刻注意自己的一言一行一举一动，用言传身教去影响自己的学生，做他们的楷模，始终坚持不但要教好书更要育好人的教育理念，把学生的思德工作放在首位，为此，总是努力把自己融入到学生中去，了解每一个学生的思想动态，掌握他们的性格特点及其兴趣、爱好等，有针对性的进行个性化教育。平时，爱护班级的每一个学生，发自内心的去关心爱护他们，深受学生们的拥戴。

以前还曾经搬到学生寝室里和学生同吃同住。2005级班级里有一个学生叫颜雅莉，有一天下晚自习后突然腹痛难忍，几乎昏厥，送到医院后经诊断为急性阑尾炎，需要马上手术，但需要监护人签字后才能进行，这个时候找来父母根本不可能因为她的父母早已离异，父亲外出打工，母亲也已改嫁，与他们**联系后却说要保守**，这样我就在医院提心吊胆地陪了一个通宵，因为随时要注意病情的变化，一但有什么意外，后果不堪设想。好在第二天疼痛终于缓解，但却没有消除，最后住院接近一周才终于**。

在这一周中的所有费用全由该我垫付，而与该学生家人联系的长途**费几乎花去了我半个月的工资。“这就是我们班主任应该做的！”

一分耕耘就有一分收获，在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗水，而收获的却是一份份充实。但教书育人，是一项常做常新、永无止境的工作，尤其还是个年轻教师，在今后的教学工作中，我一定会继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好。

综上所述，本人已经完全符合晋升中学一级教师职务的条件，所以特向学校申报晋升为中学一级教师职务。

2024年9月。

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