1、学生的思想工作，经过一学期的教育，学生的思想觉悟和认识水平有了很大的提高。李英翠老师、谢慧玲等班主任老师每天利用晨会时间详细解读《规范》和《守则》，让学生在理解的基础上规范自己的行为，充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。5月12号我们邀请了王兴东为学生作“走向成功讲座”，学生受到鼓舞，受益匪浅。
2.以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。主要有辅导员李娟负责加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生逐步养成良好的生活和学习习惯。
3.以每周检查重点为导向，落实各项工作。主要有辅导员李娟组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。
4.加强心理健康、法制安全教育。主要有柳鹏举主任帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。
以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。柳鹏举主任积极与镇派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校聘请徐庄镇派出所副所长王元龙为法制辅导员，组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、保护学生的自尊心，培养集体荣誉感
在矫正学生不良品德时，必须要重视学生自尊心的培养。善于发觉他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自身是集体的一员，自身的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自身，抑制自身不良品德行为。针对学生的个别差别，采取灵活多样的教育方法 。
矫正学生的不良品德，既要留心他们的通常特征 ，又要针对他们的个别差别，有的放矢地执行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不一样学生的性格特征 ，执行因材施教。为了因材施教，教师必须时常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，明白他们的家庭和私人一贯表现等各方面的情况，细致剖析他们的性格特征 ，挑选有效地教育要领，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
王桥小学 2023年6月26日。
德育工作总结 学德育工作总结
这个学期，在学校的领导下，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯 这一德育工作主线，从班风建设 行为习惯 育人质量等方面开展班级工作，现总结如下 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费...
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校长德育工作总结德育工作总结
3 积极组织少先队活动。少先大队部除了长期抓好学雷锋活动外，还特别注重重大节日开展适合学生特点的活动。比如今年春天组织学生到黄河，进行黄河的变化的环保调查 到交通岗慰问交警叔叔 六一进行艺术专业成果汇报 展览等。学校先后组织了 奋斗奉献 诚实守信 和谐你我他 演讲比赛 xx年开封市情景故事表演赛连续...