市南区实验小学德育工作总结。
2010-2011学年度第二学期）
本学期，我校德育工作继续以构建爱与责任的德育体系为抓手，不断加强德育工作的实效性。以公民教育为抓手，以培养健康、文明、智慧的现代小公民为目标，培养学生宽容善待的情怀和自立共生的能力，形成规则意识和他人意识，为学生的终生发展夯实基础。
一．班主任团队建设。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，优秀的班主任团队是学校优质教育的名片。因此学校高度重视班主任团队建设，坚持班主任月例会制度，并组织开展各种形式的培训与学习。
一）主题式学习促进专业提升：充分利用中国教师研修网中小学班主任培训和市南区千名班主任心理专业素养提升工程，引导班主任老师在学习中不断提高对班主任工作的认识，以关注学生心理健康为抓手，提升自己的班主任工作艺术，本学期共有22名班主任老师参加区域性培训。
二）班主任工作室引领班级建设：引领班主任老师进行《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》专题学习，并在实际工作中加强交流与分享。撰写“爱与责任班级管理创新主题案例”，举行班主任工作沙龙活动，引导青年班主任老师向身边有经验的班主任老师学习，从点滴小事做起，积累班主任工作实践经验，努力建设一支有爱心、懂心理、会管理、善育人的班主任队伍。
二．班级班风建设。
一）提高班队会实效性。
以礼仪训练、安全教育、德育月份教育主题为基础内容，创新的上好每一节班队会，以高中低年级段为单位，上好一节示范课，提高班主任班队会组织的能力，使班队会真正成为德育教育的基本阵地。
二）推进特色阵地建设。
1．升旗仪式爱与责任故事分享。
在全校范围内征集“爱与责任”故事的基础上，组织文字、美术设计等责任编委对故事进行整理，形成《心灵花开—市南区实验小学爱与责任故事集》，并利用升旗仪式请学生讲给学生听，老师的故事点评和学生们的感言跟帖，充分发挥这些故事的教育意义，以故事温暖和打动心灵，激发学生对爱与责任的理解与追求。
2．建立班级日志记录班级成长。
3-6年级建立《班级日志》，每天记录班级中发生的成长故事，并将“岗位体验活动”、“一张纸小队活动”、“护绿小队活动”的情况溶于其中。
三．学生管理与发展。
一）基础性习惯。
实行班级两惯示范制，以良好的学习习惯（读写姿势）、文明课间（三个文明）、良好生活习惯为基础，学期初各班级每月申报一项好习惯示范班，由护导干部、护导组长组成评委，每月进行四次随机调研，每次调研合格既得到一颗星，每月集齐三颗星的班级，将在月末升旗仪式上颁发两惯示范班班牌，以贴标签的形式激发班班有两惯特色。
二）生存生活的基本本领。
1.安全演习：由学校统一下发《安全教育材料》，班主任老师每月利用班队会进行一次安全教育活动，根据学生年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式进行安全自护教育，引导学生掌握正确有效的自救自护常识。
按计划开展安全演习活动，引导学生在演习中掌握实践各种灾害的逃生技能，懂得珍爱生命。
2.劳动技能大赛：举行第三届劳动技能大赛，以比赛为平台，激发学生爱劳动的情感，并掌握一些基本的劳动技能，培养学生自立自理的能力。
比赛将在班级比赛的基础上，评选出校级劳动小明星20名，校级劳动小能手若干名，并根据班级开展活动的情况评选出了最佳组织奖。
四)广泛的兴趣与自信心。
1.打造精品社团：以课程建设为抓手，提高学校现有社团的活动实效，重视各社团学生梯队建设，每月利用校园电视台展示学生社团活动风采。
2.提升科技兴趣：以航模比赛和奥利匹克结构竞赛为抓手，开展科技特色活动，利用讲座引导学生认识和了解模型制作，拓宽科技小组的覆盖面，让更多的孩子喜欢科技活动，激发学生的动手创造能力，培养自信性格。
3.打造健康体魄：利用学校春季田径运动会以及1+x活动，养成学生坚持锻炼的好习惯，激发学生参与体育活动的兴趣。
4.“红领巾电视台”精致化：在原有组织结构的基础上，在全校范围招聘电脑小专家进行节目的制作，发挥学生的主体地位，由扶到放。
使每月两次的红领巾电视台成为全校师生共同关注、共同期待的空中加油站，成为学校德育教育的一个新途径。
“我是小小故事大王”爱与责任故事大赛，以做会讲故事的人为主题，以校园电视台为平台，让爱讲故事的孩子走上舞台，培养自信和敢于表达的区实验学生。
小公民论坛：5-6年级小公民论坛活动，以小小辩论赛、演讲比赛等形式引导学生关注社会热点、关注校园事件，大胆表达培养自信，建立一份的内心责任感。
我是小导演：校园演书大赛作品展播，为学生打造展示的平台。
5.一张纸小队活动：推进和细化一张纸小队活动，进一步明确学生组织结构，1-6年级每班成立一张纸小队并依据一张纸小队活动实施方案开展活动，树立环保意识，建立责任感。
五）丰富的社会实践活动。
1.秋季外出实践活动：开展以采摘为主题的社会实践活动，引导学生学会与自然和谐相处。
2.社区公益活动：3-5年级各班组织假日雏鹰小队，利用节假日走进社区、走进敬老院等参加社区公益劳动，参与社会公益宣传活动，培养学生的社会责任感。
四．家校合作合力育人。
一）预约式访谈：“预约式访谈”是由班主任预约家长来校与班主任、学科教师一起面对面就学生的情况作较为深入的交流。本学期我们我们进一步完善了预约式访谈手册，明确访谈要求，规范访谈的方法，学期末开展预约式访谈案例交流活动。
本学期语数英学科教师预约访谈人数均高于60%。
二）加强两级家委会建设，开展家长学校系列课堂。
在建立班级家委会的基础上，成立校级家委会，参与学校管理，并对学校的工作提出建议。
开展低中年级课堂开放活动，加强沟通，让家长更加了解学校的教育教学和育人理念。
开展了三个年级家长的专题家长培训，引导家长树立正确的育子观念。并针对小初衔接对六年级家长进行专题讲座，以帮助家长引导学生顺利升入初中，并尽快初中学习生活。
三）开展丰富多彩的亲子社会实践活动，引导家长在与学生共同参与的社会公益活动中建立良好的亲子关系，形成关爱他人，心中有他人的意识。
四）开展《亲子教材轮流转》活动，增强了教材内容的可读性和实效性。
德育工作总结 学德育工作总结
这个学期，在学校的领导下，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯 这一德育工作主线，从班风建设 行为习惯 育人质量等方面开展班级工作，现总结如下 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费...
德育工作总结 学德育工作总结
这个学期，在学校的领导下，以 文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯 这一德育工作主线，从班风建设 行为习惯 育人质量等方面开展班级工作，现总结如下 对学生的感恩教育。每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费...
校长德育工作总结德育工作总结
3 积极组织少先队活动。少先大队部除了长期抓好学雷锋活动外，还特别注重重大节日开展适合学生特点的活动。比如今年春天组织学生到黄河，进行黄河的变化的环保调查 到交通岗慰问交警叔叔 六一进行艺术专业成果汇报 展览等。学校先后组织了 奋斗奉献 诚实守信 和谐你我他 演讲比赛 xx年开封市情景故事表演赛连续...