二在教科研方面。
本学期自己购买了几本关于教学方面的书籍，认真研读。及时地把书上学到的理论运用于教学实践。及时反思与总结。
本学期的**《例谈小学英语故事阅读教学的问题及对策》在全国核心期刊《中小学外语教学》2023年1月上发表。本学期参加了校阅读比赛，荣获一等奖。
三培优辅差方面。
我所接任的两个班落后生较多，有的基础实在是不理想，有的是态度不好，有的是听读习惯不好，坐没坐样站没站样等等，有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？
因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：
差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。同时要求他们可以做一些难度的练习。
在年级的每次月考中，优生稳定，后进生不断前进。
四自身的学习。
吾生有涯，而学无涯。在工作中，我要求自己一定不能原地踏步，必须不断提高自己的业务水平。平时喜欢思考，喜欢阅读，勤于写作，喜欢写教学日志，把自己平时上课的感悟写下来，去反思去总结，向上吧，明天会更美好。
2023年1月4日。
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