教学工作总结。
2010—2011学年度上学期）
大青实验学校小学部。
2023年1月。
教学工作总结。
伴随着新年的钟声，一学期的教学工作在忙忙碌碌中过去了，现将这一学期所作的教学工作总结如下：
一、严格过程管理，打造勤谨的工作精神。
1、为了提高教育教学质量，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。开学初我们教导处结合学校实际制定了教学常规管理考核制度 ，并组织教师认真学习了教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了每位教师考核档案，加强教学常规的过程管理，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅教师的各项工作情况，学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。
2、建立学习型组织。在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：
一是制定业务学习制度。学校分别在每月对教师集中业务培训，听取教育专家的讲座。二是创设业务学习研究条件。
学校拥有备课室，教师每人拥有一台电脑，在教育**中可以发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会；走出校门去学习，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对撰写**获得奖项的，加入教师工作评价中，做为年末评优的重要依据。 本学期刘景欣等4名教师确定教科研项目。
二、落实《沈阳市中小学教学常规管理》要求。
1、落实课程计划，开全课程，开足课时。任课教师严格按照课表授课。在提升教学质量的同时，着重减轻学生课业负担，在全校中树立向课堂要质量，向管理要效益，提倡课堂40分钟让学生说了算，切实减轻学生的课业负担。
2、教师备课充分，目标明确。各年级各学科教师认真参加区教师学校组织的集中备课活动。集中备课做到按时参加，认真记笔记，认真写听课回执，提高集体备课质量。
教学常规的管理使教师明确了：认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人的课堂常规的基本要求，明确了自己的职责，更加清楚谁的岗位谁负责的原则。同时学校的领导深入课堂听课，加强了对课堂常规的监控，杜绝了缺课、损课、串课的现象。
3、训练及时，容量恰当。教师能做到重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。作业布置有针对性、讲究实效。
重视学困生的辅导，尤其是本学期新转来的学生，差异较大，教师能耐心辅导，为他们提供了提升的空间。
三、加强课堂教学的监控。
教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，着力加强教学过程的管理。
1、加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，本学期每天都进行学风巡查，一查授课情况，对教学过程**现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。二查早自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，切实履行辅导教师的工作职责。
2、加大教学工作检查的力度：本学期每月初检查教师教案，月末检查学生作业及教师作业批改情况并及时记载，作为学期工作评价考核的依据之一。
3、本学期通过推门课、研讨课、升本研讨课活动，校领导深入班级有针对性地听课，听课结束后召开研讨会，与年组老师互换听课意见，研讨交流，总结教学中的经验及存在的不足，制定整改方案。
九月份领导深入到每个班级听取各学科的推门课，每位教师能认真对待，课前教案、教具准备充分，上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，能突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。年轻教师应用班班通教学，精讲多练，把常规课落到实处，老教师风采依旧，备课认真，虚心求教，能把新的教学理念应用到课堂教学中，学校的整体教学水平得到提升。
十月份，我校组织了家长进课堂的活动。 老师在课上传播了先进的教学理念，新颖的教学方法，扎实的基本功，精彩的课件演示，和孩子们快乐的互动给家长留下了深刻的印象。家长普遍认为，教师的教学态度认真，理念更新，给学生活动空间，注重培养学生的各种能力，学生视野开阔，能力提升。
本学期通过以上的活动，促进教师课堂教学能力的提高，绝大部分的学生当堂掌握80%以上的教学内容的目标，实现学校所追求的有效课堂教学。
不足：加强教学过程管理力度不够，出现个别教师缺课严重现象，打乱了正常的教学的工作秩序。
四、加强教学质量的监控，发挥质量监测的导向作用。
本学期我校继续组织开展全校性的质量监控活动，月考由教导处根据学生实际制定测试内容，试题做到了内容科学、难度适中，有针对性，注重反思与提高。期末监测试题由教师学校提供试卷。
九月份组织学生了阶段测试。
十一月份组织了学生期中监测。
十二月份组织四年级学生参加全区的学科能力抽测。测试科目为英语、**、美术。
一月份组织了三年级、五年级参加全市的质量抽测。其它年级参加全区的质量监测。
为提高监测的质量，发展监督作用，在校内建立教学质量报告制度，每月末测试后，教导处组织教师召开质量分析会，对各年级各学科质量做以综合评析，并做出相应改进措施。
会后要将本班教学质量综合分析报告提交教导处，教导处在做以综合评析。
通过全市、全区对学生的质量检测，发现了在教学中存在一定的问题，质量分析会上通过多层次的研讨，教师对教学中的现状、存在的问题、产生的原因进行剖析，并制订相应的措施，以此弥补、加强教学的薄弱环节。
五、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我们发现，我校的教师骨干整体素质、整体水平比较高，开展教学研讨课活动是个很好的取长补短的过程，在思考中我们感觉到学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。基于这样的思考，在平时的监控过程中发现有好的做法、好的案例就让教师们学习，做好交流的准备，给他们创设时机在学校交流。
1、十二月份，进行了教师教学研讨课活动。主要活动有冯学战、刘云普老师的班班通在课堂教学中的运用交流，刘景欣、单玉梅等老师的常规课研讨交流。 李玲、徐健老师的生本研讨课的交流。
通过教学研讨，教师在教学中形成了自己的教学思路、教学风格、教学特色，并把自己这一成果向大家进行了展示，同时交流了自己的教学设计、课后的教学反思，为大家做了很好的示范。学校为教师们创设教学活动的时间和空间，锻炼了一批老师。课堂教学中，教师对三维目标的体现和数学情境的创设能大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度 。
在教学研讨中对别人存在的问题，毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。
2、十二月份，生本教学研讨汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，我校开展生本教育课题实验从2023年5月份起实施，己一个学期了，在这一学期以来，我们按照教育局的统一布置，切实有效地开展各项实验工作。我校小学选取了三年级、四年级为实验班，在实验班级进行了一系列的课堂改革，组织教师认真学习生本理论，到校外观摩生本课堂，提高业务水平，用生本的理念武装教师的头脑，转变教师普遍存在的陈旧的教学观念及教学方法，解放思想，活力课堂，把过去那种“一切都是为教师好教而设计、以教师为中心”的师本体系转化为“一切以学生好学为中心”的教育体系。在实际的实验中，实验班的学生学习积极性、学业成绩都有较大的提高，得到了广大学生及学生家长的认可与赞同，结合一年来的实验，我校三年、四年的师生为全校的教师上了两节生本教学研究汇报课。
两节汇报课分别是三年二班李玲的语文课《一个小山村的故事》，四年一班徐健的语文课《倔强的小红军》。活动中教师们积极参与听课、评课，归纳有以下几个特点：一是注重课堂情境的创设；二是注重学生动手操作能力的培养；三是重视培养学生问题意识；四是注重让学生主动进行**；五是注重学生小组合作交流。
存在的问题：1、生本教育全面普开仍有一定的难度，教师的思想认识及转变仍很艰巨。2、实验效果在短期内难于凸显。
3、生本教学方法需不断完善。4、教师培训仍需努力。
纵观教学活动我们也感到了几点不足：一是情境创设如何与教学内容有机的结合。二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的不足。
三是在课堂如何给学生创设展示的平台，在展示的过程中，让学生学会交流、学会倾听、学会反思。
六、学生素质在活动中不断提高。
本学期学校组织了几次大型的学生能力竞赛活动，（1）开展了二年学生速算竞赛。(2)开展了三年级英语知识竞赛。（3）开展了四年级**、美术、体育综合知识竞赛。
（4）开展了五年、六年综合知识竞赛。每个年级分别设。
一、二、三等奖。每一项竞赛时，都能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期待，及每次活动对它们的震撼，我们更相信他们在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。
七、其它常规管理工作。
1、本学期新一年的补招工作顺利完成。并在开学前对新一年进行了集中培训，主要培训内容有学校环境介绍、队列练习、课堂常规、组织纪律、安全教育等。切实抓好一年新生的入学教育，开学第一周及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好学校的各项工作，争取家长配合支持，使孩子尽快适应小学生活，营造良好的家庭环境和有力支撑。
2、教务处定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好教学的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作。。
3、鼓励、支持教师参加继续教育，参加计算机网络技术的培训，切实提高教师的教育实践水平。
充分利用现有信息资源，利用班班通教学，加强了信息技术与学科整合的教学研究。
通过各项教育教学活动，有力的推进了我校业务学习和研究工作，全面提高了教师的业务素质，使教师在教育教学研究方面取得了阶段性成果。回顾我们一学期来走过的历程，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，务实、扎实、朴实是我校教学工作的原则。在今后的工作中，我们会用“发展”的观点去探索，以“创新”的精神去努力，以“虚心”的态度向各位专家请教、向同行学习，取长补短，与时俱进，努力争取把大青实验校小学的教育教学工作推上一个新台阶。
上教学工作总结
2012 2013学年度第一学期教学工作总结。在本学期的工作中，坚决贯彻执行党的教育方针，热爱教育事业，本着一切为了学生，为了学生的一切的教育理念，发扬教学民主，使学生学有所得。严格遵守学校的考勤制度，不因为自己的私事耽误工作时间，积极运用有效的工作时间做好自己的事情，从不计较工作时间外所做的工作。...
上 教学工作总结
积极的参与听课，评课，虚心的想老教师学习教学方法，提高教学水平，开学初期，由于大一军训，课程较少，我将所有的时间都放在听课上，每天跟这姚瑶老师进行听课，在她的课堂上我学习到了很多。如 教学方法，知识内容 时间的分配，课堂上学生的掌控等等，对我今后的教学有很大的帮助。2 注重教学方法的改革。我所讲授都...
上 教学工作总结
2013 2014学年第一学期，我担任的是高一生物的教学，一共有六个班，分别是高一 5 6 7 8 18 20 班，其中高一 20 班是实验班，18 班是次优班，这两个班的学生基础相对来说要好一些。本学期的教学计划是高中生物必修一前五章的内容。从教学进度的执行上来讲，时间比较紧，只能在2014年1月...