9月份班级管理工作总结…….
9月份作为七年级新生入学的第一个月，我的班级管理工作主要是围绕“熟悉新环境，养成好习惯”展开的。下面就如何培养学生习惯所做的工作做出以下总结：
一、 每周的班级管理目标：第一周：学生熟悉一日常规，感受带有寿春特色的班级活动，德育主题为“养成及时整理的习惯”；第二周：
校级班规的宣传普及，德育主题为“养成主动问好的习惯”；第三周：打造书香寝室和文明课间；第四周：接受习惯培养情况的考核，好成绩来自好习惯。
二、 班级开展的各项工作：1、以一日常规为抓手，强化“到什么时间做什么事情”的习惯理念，通过各时间点的巡视，不断规范学生在早读、课前、课上、课间、放学及就寝个环节的行为习惯；2、坚持早提示晚总结，提示语本班主任每周批阅一次（部分同学重点多次批阅），家长寄语一次，学生每天抄写并书写感悟，晚总结由值日班长总结、副班长点评和同学发言组成；3、充分利用班会课：第一周进行“让我走近你”主题班会，初步自我介绍及班委竞选；第二周进行“行动起来，每个人都是班级的主人”主题班会，明确班干及全体同学的责任意识；第三周进行“做好习惯的主人”主题班会，学生讨论班级存在的不文明现象，共同完善相关的班级及寝室制度；第四周进行“好成绩来自好习惯---七2班学法交流之“数学，我要征服你”，结合第一次周考情况，引导学生正确看待成绩，强调良好的习惯是在初中学好习的前提和保证；3班级开展的其他活动：
第二个周五召开了学生家长会，就假期家庭教育提出要求，指导家长做好寄宿制学校家校教育的衔接；利用中秋假期给学生发送“写给七2班的你”一封信，肯定孩子们入学后积极的适应及良好的状态，强调他们已经开始培养的良好习惯，提出老师的美好期待。
三、 对自己本月在培养习惯这项班级管理工作的的一点反思：1、第一周是新鲜期，学生表现出“收敛个性、积极配合”的状态，是新习惯输入的良好时期；第二周是适应期，这三天主要任务是强化各个时间点的习惯，培养孩子在寿春的一日常规；第三周是反复期，很多孩子此时开始暴露个性，自控力差的孩子开始回归以往的一些不好的习惯，这个时期同时也是班主任了解班级学生性格特征的最佳时间；第四周是稳定期和延伸期，大多数学生已经开始养成并适应一些习惯，其中最有执行力的是整理习惯和部分学习习惯。此时班主任要注意观察孩子在不断适应初中学习生活**现的一些迷茫和因为不能很好适应的焦虑情绪，要将良好西瓜的培养运用的学习效率的提高上去。
2、个人工作因为精力、经验都不足任然存在很多不满意的地方，晚总结没有做好，有点程序化形式化，需要改进；寝室管理有漏洞，寝室长的培训工作不到位，寝室纪律不够明确。
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班主任工作总结七年级班主任工作总结 坚持把爱写大
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