转眼间,本人担任七(2)班的班主任工作已一个学期了。我班共40名学生。作为全住校班,班主任的工作自然是从早操到晚查寝不停歇。
由于学生的基础有限,优生不足,不论在生活上还是学习上都会给班主任工作带来一定挑战,教学方面也存在一定困难,但通过一系列的班级制度的建立,严抓落实,时至今日,七(2)班总体班级风貌可观,并且由于少部分学习标兵的存在,学习氛围有了很大改善。为了能够在下学期能够更好的工作,现总结一期来的工作如下:
班级管理方面:
一、 优选班干部,找准“领头雁”
火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。所以我选了两名班长,男女各一名,一位是刘玥华专管生活方面,一位是肖海龙专管学习方面,这两位同学都十分认真负责,学习上也可以以身作则,在班上威信很高。其余几位班干部也各司其职,踏实认真。
比如刘剑雄同学不管上课还是自习,只要有同学说话,他都会马上制止,虽然自身有些坏习惯,但管理者的意识对他自我行为的规范起到了不可估量的作用。很快班级的纪律就进入状态,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。
二、关注后进生,先进带后进。
在第二次月考过后,我为班上排名靠后的学生都选了“小老师”,帮助其课后答疑解惑,实践证明,由于“小老师”的负责与落后学生的配合,帮扶工作取得了一定效果。除少数“顽固分子”,有三对参与“一帮一”的学生取得了不同程度的进步,并且由此在班上形成了相互请教相互学习的良好风气。对于总是犯错误的学生,在坚决惩罚的前提下,耐心教导他们意识到并改正错误。
通过一个学期的调教,肖军、龙浩、刘剑雄等调皮学生开始懂得了在恰当场合说话,修正了部分不良行为。
三、量化管理,奖罚分明。
为了更好的利用德育量化管理表,体现学校班级的规章制度,我制定了很多奖励措施,同时对违反纪律的同学进行相应惩罚。这极大的调动学生的积极性,特别是在卫生和纪律上。由于每月都会评选“班级小雷锋”,做好事的同学较多,在做事情时大部分同学都可以积极对待。
教室里保持干净整洁,寝室内务整理得当,自习时的纪律也维持得很好。每当班上有重大事情发生,多数同学能在第一时间向老师反映情况,这让班主任工作进行得颇为顺利。在每次考试后,我都会做一个简短的总结,对于优秀和进步的学生都会给予相应表扬和奖励,鼓舞了其他同学上进。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期我班建立了微信群,学校下发的通知、学生考试成绩、家庭作业等讯息都会及时在群里公布。我也尝试着主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,及时反馈问题,共同商量对策。
由于长期保持跟家长的互动,各位家长对于老师的评价都较高。
教育教学方面:
一、认真备课,钻研教材。
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,以饱满的热情和积极的风貌上好每一堂课。
二、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。
认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我会对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、狠抓学风。
我们班英语的总体情况还算好,虽然有几位基础很差的学生,但优生率基本稳定。每次考试也能取得较为理想的成绩。学生的学习态度很大程度上受老师管理风格的影响,尤其在临近期末考试这段“非常时期”,老师更不能掉以轻心,必须比平时抓得更紧。
同时,要向学生灌输一种认真、求实的思想,善于引导他们,教会学习方法,并严厉批评抄袭作业一类弄虚作假的行为。鼓励和赞美对于教学也是不可或缺的,一有进步,即使很小,我也会及时地表扬他们,做到少批评、多赞美,肯定学生的付出。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。尤其是看到学生取得进步并学着去感恩,这种感觉妙不可言。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
存在问题和今后努力方向:
一, 和学生打成一片,班级纪律要严中有松,松中有严;
二, 下学期要继续听有经验老师的讲课,充实自己;
三, 让学生管学生继续发扬下去,培养更多得力助手;
四, 配合各任课老师的工作,全面提高班级学习成绩,平衡发展;
班主任工作总结七年级班主任工作总结 三
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