高一11班班主任学期工作总结靳佳佳

发布 2021-01-18 10:16:28 阅读 5851

班主任学期工作总结。

高一11班靳佳佳。

2023年高一上半学期,按照学校领导的安排和工作的需要,我担任了高一11班的班主任。本学期的教学工作即将结束,现将我这一学期来的班主任工作情况总结如下:

一、德育为本 ——坚持正确的教育方向。

全面贯彻落实党的方针政策,在学校的领导下和各科任教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育。以我校校规为基本准则,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业**人。

二、注重培养 ——培养优秀学生干部,树立良好班风

班集体是教育的客体,也是教育的主体,是班主任教育的目的,也是班主任借以教育每个学生的手段。为止,我在了解研究学生的基础上,抓好组织和培养班集体的工作。挑选一些德、智、体全面发展,关心集体,愿意为集体服务,能够起模范作用,在同学中有一定威信,具有一定工作能力的学生担任班干部。

但我并不全是挑选优生担任班干部,对于个别“差生”,只要他(她)有工作的能力,勇于改正,我同样重用。培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感。为了搞好班集体建设,培养优良的班风,我确立了班级共同的奋斗目标,为了保证目标实现,我相应地提出了一些切实可行的口号、要求和措施。

例如,我提出的班集体口号是:快乐做事,真诚做人;努力学习,勇敢追梦。同时,我制定了班级的一些规章制度,如《班级安全制度》、《班级学习制度》、《班级文明公约》、《班级奖惩制度》等,对班级进行规范化管理,依法治理,奖罚分明。

由于班级机构健全,管理规范,受到了一定的管理效果。

三、多方协作 ——与科任教师协作,掌握学生动态。

平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外,及时对他进行了思想教育,行为规范的教育,使他认识了错误,纠正了自己的行为,遵纪律守法纪,积极参加班集体活动。

四、注意点滴 ——注重学生的个人养成教育。

教会学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯。

五、素质为主 ——积极参加各项活动。

我们配合学校开展各项活动,如体育运动会、跑步比赛、一二九合唱比赛等活动。运动会期间鼓励学生参加比赛,我的口号是“得不得奖不重要,重要的是你是否参与了,人生重要的不是最后的结果,重要的过程”。在平时学习期间鼓励我们班级的女生做好踢毽子,跳绳的练习,男孩子打羽毛球,我经常去鼓励他们,要他们坚持体育锻炼。

六、真抓实干 ——抓好优秀、转化后进,促进中等

我深刻地认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素质教育,确保巩固率的重要途径。我们应力争做到:优等生能够吃好,中等生能够吃饱,差等吃得到。

切实抓好这项工作,促进全体学生全面共同发展。为此,我们利用了一些时间,对他们进行了思想与学习的辅导,取得了一定教育教学效果。在此基础上,我班成绩优秀的学生不断涌现,而且成增长势头。

后进生也做到了踏踏实实,巩固率大大提高。

七、巩固同盟 ——及时与家长沟通

架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下,从而及时发现和纠正他们的错误。遇到突发情况,我们能及时与家长进行沟通,寻求妥帖的解决方法。家长们对我们的做法给予了肯定的评价。

八、潜移默化 ——为人师表

身正才能为师,作为一名教师担负着教书、育人的双重使命,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此,我注意自己的言行举止的规范化、优雅性,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,使学生潜移默化地受到熏陶。

成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的,今后我一定会再接再厉,做好教书育人和班主任的工作。

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