本学期，我担任六年级11班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了本学期学校布置的各项任务。在班级管理过程中，有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、班级基本情况。
我班现有学生50人，其中男生27人，女生22人，本学期转入新生2人。学生正处于青春发育期，总的来说是比较浮躁，特别是女生尤其突出。
2、所取得的成绩。
一）营造良好的班风。
形成一个积极向上，努力学习，团结奋进的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好的效果。因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
2）注重了班干部的培养。
由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
3）采用了养成教育和传统道德教育的结合。
由于已到了六年级学生，学生熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、自由散漫等，面对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。
1.加大执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，每天自行检查、督促规范养成教育的效果。
2.注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3.教育学生遵纪守法、诚信守信、回归大自然的社会实践活动。
四）、严格要求又注重了尊重学生。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班里有几个非常调皮的学生，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
五）认真地做好了家校联系。
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。按照学校的安排和布置，特别是青春发育期，出现了蠢蠢欲动现象，我定期对他们进行**联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
三、今后打算。
由于下学期是六年级最后的一个学期，学生选择初中的机会有所不同，孩子在家长的高期望值氛围下，显得迷茫……鉴于此，做好学生的思想工作，明确自己的成长之路。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样生源来自全国各地班级，班主任要不断地去**，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。
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