有名教导家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教导中极其主要的一点，也是不管哪个时代的人都寻求的为报答学的境地。
是的，教导应当为“自我完成的人”而尽力，应当关心师长教师整团体，整团体的品德。要培养如许一种品德，最主要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信赖的师生关系。在教导教授教化过程当中，我尊敬师长教师的思维，只起一个组织者的感化，让师长教师自己表达，自己指导，自己评价，自己发明，自己选择。
“胜利的教导就在于师长教师学会了自我表现和自我英择。”为了做好班主任任务我做了以下测验测验：||1、亲近师长教师，研究师长教师；展现自我，建立威望。
在班***上我重视师生的情绪交换，没有交换，就没有教导，就没有感悟。就没无情绪，走近师长教师，和每个师长教师成为冤家，让他们尊敬我。爱好我。
了解我，记妥现在踏进六(3)班的教室，师长教师看我的眼光是质疑的，.他们曾在日记中流露：郝教员教员能教好我们吗？
温顺的她能把我们拿得上去吗？面对师长教师探听的眼光，不必太多的言语，举措是最好的证实。我深知：
一名好教员，不只要关心师长教师的进修，更要关心师长教师的思维和生活，关心她们的发展，聆听他们的呼声。经常给师长教师一种母爱，修建一种极端轻松和平易近主的气氛。在发展的过程当中，很多同学都邑碰到如许那样的艰苦。
作为班主任，必须了解每个师长教师的思维静态，尽力协助他们克制艰苦， 把自己摆在和师长教师对等的位置，聆听他们的喜与乐，忧和愁，与他们一同分享，一同分担，让他们感遭到教员实际上是他们的大年夜冤家。可以和他们同乐同喜。正因为如此，我与班上的师长教师结下了很深的友情，他（她）们的心思话也末尾给我说了，有甚么忧？
也主动的向我诉说，他们有喜悦和快乐与我一同分享。为师如此，夫复何求！||2、组建和培养班干军部队。
这学期我照顾了黉舍的召唤，制订了“人人都是班干部”的班级制度，按时召开班干部会议，明确各自的职责。 班团体的办理最主要的是要有优胜的气氛和明确的目标导向。经过一段时间的培养，六（3）班已构成了必然的班干部中间，也培养了一些任务才华较强的班干部。
为了培养更多有任务才华的同学和让更多的同学能关心班级，为班级干事。我罢休让更多的同学来办理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长不做，通俗同学能做的事小干部不做。||3、以强化惯例练习带动教导教授教化任务。
练习的内容包罗《小师长教师守则》和《小先诞辰常行动规范》请求的惯例、教室惯例、聚会会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、路队惯例等等诸多方面。练习可以经过团体或团体、单项强化或单方面优化相联合的方法停止（依据具体状况选择），务必使每个师长教师具有"听从团体，听从敕令"的思维，具有自我束缚力，构成习惯，保证全部班团体随时表现出"活而稳定，严而不逝世"的优胜班风班貌。||4、激起师长教师竞争看法及其门路。
在本学期，黉舍提出了小组协作的创意，我们也依据自己班级的特色，依据师长教师的专长与基础分为六个大年夜组，十二个小组，展开协作竞争。竞争是一股宏大年夜的、潜伏的、其它任何外力都不能够到达或替换的动力。这是"合作"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"守旧"的竞争，其目标是为了取得合营的、更大年夜的提高。
以班办理制度和"周评表"、积分大年夜pk，对师长教师团体和小组的各类表现每周评价，使每个师长教师和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警觉性和朝长进步心。||总之，对师长教师的任务要过细，特别是要考究评价计谋。班主任要控制"鼓舞胜于歌颂，表彰胜于批评"的准绳，让师长教师"在鼓舞中发扬后果，在含笑中看法缺少"，在轻松高兴的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，理解理的廓清，保证师长教师安康地发展。
||我自知我还不是一个优良的班主任教员，但我却光荣有一帮优良心爱的师长教师。因为他们，我感遭就任务是快乐的，斑斓的！在往后的任务中，我还要多叨教有经历的教员和书本，进修优良班主任的任务方法，总结自己的经历，用更迷信、公道、有效的方法指导班级任务，使班级任务不时焕发新的生机和有新的起色。
六年级3班班主任工作总结
也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是一年级时候的小屁孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉，这时间猛然发现！不得不感叹时光流逝，光阴蹉跎！随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教育方式...
六年级3班班主任工作总结
班级工作总结。西安小学六 3 班詹村华 2016.06.20 本学期跟班，继续担任这个班的班主任。在四年级时，班上学生吵架天天不断，甚至一天还几起，有的家长来学校打孩子，跟老师吵架。所以原来接此班，我感到压力有的大。通过五年级一年的努力，班上的学风 班风大大扭转，得到家长 同事 校领导一致肯定。本学...
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著名教育家陶行知曾言 千教万教教人求真，千学万学学做真人。真 是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教育应该为 自我实现的人 而努力，应该关心学生整个人，整个人的品格。要培养这样一种品格，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。在教育教学过程中，...