二 1 班班主任第一学期工作总结

二（1）班班主任第一学期工作总结。

二（1）班班主任第一学期工作总结提要：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制，使班经过民主选举同学当选为班长，成新一届班委会。

二（1）班班主任第一学期工作总结。

我今年担任二（1）班班主任，对这一学期的班主任工作做如下总结：

一、班级情况分析。

我班共有43名学生，其中女生26名。经过一个多学年的学习，学生在各方面都取得了很大的进步。但由于家庭教育等各方面的因素，学生对学习不够自觉，家长对学习不够重视，给我们的教育教学工作造成了一定的难度。

二、班级特色管理方面。

1、让每位学生成为自觉、自信的孩子。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我以朋友的身份平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。

使每位学生都成为自觉、自信的孩子。

2、培养小干部，发展孩子的能力。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制，使班经过民主选举同学当选为班长，成新一届班委会，我及时召开班干部会议，针对他们在工作**现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，他们在班级管理中起到了不可替代的作用。

三、班级文化建设。

在班级文化建设中，我以“自觉、自信”为主题。把教室布置得漂漂亮亮，让学生有个宽松的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”定期进行更新。

把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。既让学生之间得到学习，又提高了每位学生的自信心。

四、行为养成教育。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。

首先，利用班会课教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，看**辩对错等等，让“常规意识”深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子排好队路队、做操，鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。

另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

五、问题学生教育。

我们这个班，问题学生的人数挺多。因此，转化问题学生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对问题要给予特别的关爱。

要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对问题学生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。

比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给问题学生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

六、平时加强与家长的联系。

加强与家长间的交流，家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。

当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。特别是我校进行的《**规》教学，得到了家长的一致好评，很多家长与我交谈，孩子的脾气好多了，孩子变懂事了，孩子知道父母的辛苦了……

七、班主任工作的自我感受。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，我今后努力的方向。

我想只有在今后的实践中再接再励，用无限的爱心、耐心创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

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