2011-2012学年班主任工作总结。
今年担任一年级（1）班班主任，面对这群活泼可爱的，单纯的像一张白纸一样的孩子，怎样教？如何教才能教好？于是，我先从了解入手。
班中45位学生分别来自广东、四川、河南、湖南、湖北等全国各地，本地户口孩子仅一个。孩子的家庭基本都属于经济丰裕的，少部分可能稍微薄弱一点，但我深知：不管家庭背景如何，这个由来自四面八方的孩子组成的大家庭，我作为班主任，既要让他们感受到来汇翠学校学习的好，又要让他们授到应有的良好教育；严格管理，让孩子在自立自强中优越成长。
为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨读前的时间、思品课、班队课等对学生进行思想教育，今天的事今天做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。
现将一年上册的班主任工作总结如下。
一、养成良好的习惯。
我班孩子由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样，评选各种先进为班干部，起带头作用。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、 让学生喜欢我。
我在班主任工作中，最深的体会是“付出跟收获成正比，爱与被爱都需要真心付出”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。因为我觉得这是我开展一切工作的基础。
一学期下来，我爱上了我的孩子们，我的孩子们也深深地爱上了我。 以至于几位同学因为父母工作的原因不得不离开中山，离开学校，我们全班都已久十分想念。
三、表扬和批评结合，表扬为主，批评为辅。
对学生的评价必须讲究策略，尤其时我班孩子，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！
”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！
老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评。
”四、教会学生学会感恩。
学会感恩。这是我在“一年级新生入学教育”上说的一句话，在本学期，我做到了，我的孩子们也做到了。深感欣慰，在平日的苦口婆心中，我的孩子们成长了，懂事了，在家访中与家长交流，很多家长都纷纷表示，孩子上了一年级，无论三在认知还是在情感上，真的进步了很多。
感恩教育，亦将持续。
五、主动与家长交流。
因为我深知：要教好这群孩子，光靠我一个人的力量是很微薄的，唯有紧密团结家长们，才能更有效果。于是我经常在课余时间通过家访、约访、手机通话，短信等各种方式跟家长及时沟通，传递孩子的近况，这无疑给我了解孩子带来了巨大的帮助。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学工作中，我将继续努力，扬长补短，勤奋、塌实、认真，作好每一件事情。
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