小学一年级教师工作总结（4）
学年即将结束。回顾今年班主任的工作，有苦涩和甜蜜，有忧虑和欢乐。
今年，我是班上的一年级班主任和30名学生，但我知道作为一名班主任，我们必须让他们感受到来到这里的美好，让他们给予他们适当的教育。为了管理这门课程，教师必须努力学习，帮助学生充分接触学生，了解学生，学习学生。把握健康，把握纪律。
从培养学生的学习习惯出发，针对学生的学习习惯，思想和行为等。使用上午会议班，思维班班，班级活动班等来教育学生：今天的事情都在今天完成，课堂内外的作业按时完成，注意卫生，遵守法律等。
班主任一年的工作总结如下：
培养学生的良好习惯。由于年龄的原因，一年级学生的自我控制能力和纪律性都很差。我开始养成良好的学生习惯，在课堂上教乐，试图吸引学生的注意力，并组织学生的学科。
利用上午会议班和思维课来学习学校的规章制度，提醒学生为上课做准备，并在课后观察学生的行为，并根据学生的表现树立榜样。在日常学习中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好习惯。
第二，贴近学生，与学生成为好朋友。我对班主任工作的最深刻体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你。如果你充满了爱，你就能教育孩子们。
我总是寻找时间，寻找接近孩子的机会，体贴和关心他们，并与他们密切交换意见，以便他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我认为这是我所有工作的基础。
第三，我的评估策略激励和表扬。学生的评价必须注意策略，尤其是一年级学生。对他们来说，老师的“你是最好的”，会让他们感到心旷神怡，更有动力去学习。
所以在我的日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最好的！”你真聪明！
老师相信你能做好。快点！老师为你欢呼。
让学生在鼓励、微笑中缺乏理解、在轻松愉快的氛围中受到爱的影响、情感、合理的澄清、确保学生健康成长等方面取得成绩。动机胜于赞扬，赞扬胜于批评。
4。开展多种活动，使学生快乐地学习，以便更好地巩固和记忆知识，开阔视野，培养各方面的能力，在课堂上进行各种比赛，如：开花结果、金眼、小辩论、独角戏等。
ms、谜语等活动，使学生快乐、和谐、充满谜语。接受教育，掌握知识，在充满美的氛围中享受美。学生在这样的环境中学习和生活，不会让他们感到苦涩，更不用说旷课了。
我在今年的班主任工作中取得了一些成绩，但这是微不足道的。它只能代表过去，而不能代表未来。我决心把自己的成就发扬光大，学习别人的长处，弥补自己的缺点，不断进步，使我的班主任工作更上一层楼。
以上是我今年工作的总结。如果有什么不恰当的地方，请给我一些建议。
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