转眼间又是一学期，在2011学年至2012学年度我接手九（9）班的主任工作，在这一年里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。
开学初，全班一共43人（男生31人、女生12人）；在学部进行班级调整的时候，人数变成48人（男生35人、女生13人）。本班里的学生绝大多数是从八年级直接升上来的，也有一部分是插班生， 在我刚刚接手这个班级时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，行为习惯较差，我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状，对学生进行耐心而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人生。
通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，互相帮助。
针对学生实际情况，在教学方面，我积极和各科任教师进行沟通，了解班级的情况，协调各科任老师对学生进行教学，基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，对有音、体、美特长的学生，注重他们在发展自己的特长基础上，抓学习基础。这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果，班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前，在运动会上我班在十个班级中团体总分第一名，在单项上并有夺冠的上佳表演。
在生活方面，因为我们是全寄宿制的管理方式，所以在学生的生活管理上，许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。根据喧声的不同性格进行寝室的安排。
为了保障学生的生活起居，与学生一起吃住，给学生以无微不至的关心，使学生有一种家的感觉。
通过这一学期的工作，增强了学生的自信心，使得他们在学习上能主动的去完成各项教学任务，并且能自觉的进行学习方法的**，询问老师和同学。初步形成了一股行为习惯良好，学习态度端正的班级风气 。但是在班级管理上也存在管理方法不得当，管理的手段不够丰富，在处理学生的思想问题上喜欢站在老师的立场去思考问题、处理问题。
在以后的班主任工作中还需要继续学习，总的来说本学年的班主任工作算是顺利圆满的完成了学部所布置的任务，以上就是对本人本学年的班主任工作一点总结，有不足之处请领导批评指正。
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