三年级上学期班主任工作总结。
本学期我们三年级一班在纪律、卫生、学习积极性等方面取得了一定的进步。面对班主朝气蓬勃的学生们，他们的思维更加完善、语言表达能力提高了，思维更加开阔，能够帮助老师做一些力所能及的事情。一部分班干部进步较大，在班级管理方面表现出更大的自信，这些都是本学期学生们身上所表现出来的一些可喜的变化。
作为班主任的我在班级管理工作中主要从宏观上进行管理，同时注意到个别学生的个性发展，特别是思想上的一些变化，及时进行思想疏导和沟通，让每个孩子都能够健康发展。下面，我对本学期的班主任工作做一下报告：
一、坚持常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
通过。一、二年级的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，上课能做到认真、听讲、积极回答老师的提问，但是我们班仍然有名同学习惯还没有养成，比如沈君婷同学，上课表现得比较懒散，必须要靠任课老师的提醒才能坚持听讲。因此，这学期我继续将常规管理摆在最重要的位置上，时时刻刻以《小学生行为规范》、《小学生守则》和《杨寨中心小学课堂常规》严格要求学生，以良好的行为习惯辅助教学的进行。
二、加强班干部的培养，逐渐形成以班干部为主的值日班站长负责制。
本学期我继续放手培养班干部，并赋予他们更多的职责来管理班级，包括课前3分钟的纪律、课堂纪律、教师卫生等等方面。我在平时的教学中注重班干部威信的树立。经过这学期的锻炼，班干部能够担负起班级里的大部分事物，让教师能够腾出更多的精力用在教学上，班干部和任课教师起到了相辅相成的作用。
本学期我十分用心培养值日班长，周一至周五每天一名值日班长，我制定了《三年级1班值日班长职责》，主要包括：每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒，检查和监督。通过值日班长责任制，班级的一些情况我能够根据值日班长的反映快速、全面的了解，加强的了班级的管理，学生生活学习井井有序，收到了很好的效果。
三、将学生的情况及时反馈给家长，建立家、校间密切联系。
通过这几年的教学经验的摸索，我发现一些学生之所以学习习惯一直没有养成，主要原因在于家长对孩子的要求过松或不管，造成了一些自制力较差的学生在家对自己要求较低。
本学期，我向本班家长提出了《在家做个好孩子》倡议，和家长就一些特殊情况交流商议，达到教育的一致性。
我也通过与父母沟通交流中受到启发，根据每个孩子的实际情况进行说服、教育和改变，虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停止。
四、以鼓励为主，适时提醒。
平时多以表扬的形式组织教育教学，发现进步及时表扬，但对于那些性格外露，容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。
当然，由于工作经验有限，在班级管理中难免也存在一些困惑和不妥当的地方，如：
课题探索研究工作力度不够，应加强教学反思，积累经验，切实提高教学质量。数学课堂氛围也有待于提高。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
国文杰。2023年1月17日。
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