平度市优质课观后感

平度市优质课比赛观后感。

田庄中学张升燕。

2014年10月20—21日，我非常幸运担任了平度市语文优质课大赛的评委，在这两天中，参加比赛的13位老师为我们带来了内容丰富、形式多样的语文优质课。听课中，我奋笔疾书，唯恐遗漏任何精彩之处；听课后，翻看笔记，仍有余音绕梁之感。在兴奋之余，思考加深，感慨颇多。

第。一、扎实的教学基本功和高超的驾驭课堂能力游刃于教学环节中。

这13位老师总体看来，普通话水平较高，书写工整，板书简洁、醒目，教态亲切自然，教学机智灵活。例如：有的老师课前运用手指操，拉近了与学生的距离，缓解了师生紧张情绪，很好的调动了课前气氛。

有的老师会根据学生学习情况，恰当灵活的变换学法，让男女比赛读，小组讨论交流等。

第。二、丰富的教学语言激荡起课堂千尺浪。

这些老师让我领教了语言的魅力，首先是导入环节，在讲授《河中石兽》时，有老师这样引导：“同学们，知道《还珠格格》的老师是谁吗？”既简洁又接地气；讲《记承天寺夜游》时，孙丽芳老师说：

“同学们，如果有这样一个夜晚，月光笼罩庭院，大地像升腾起云烟，这样美丽的夜晚，你想不想到户外看一看？”优美的语言将大家带到了如梦似幻的氛围中；李慧老师引用林语堂评价苏轼“不可无一，难能有二”导入，吊足了大家的胃口。其次在讲课的过程中，老师们也用起精妙的语言使环节丝丝入扣，自然过渡，板块分明。

第。三、课堂教学符合教育规律，很好的落实了语文教学规定。老师们将语文听说读写的能力在课堂上兢兢业业的讲，扎扎实实的练。

在讲课的过程中，重视读的训练，重视方法的点拨，重视培养学生自主合作**的能力。今年的中考对于文言文的考察有了很大的变化，不再死板的考察课文的词汇和句子翻译，更注重学生知识迁移的能力。老师们在讲课的过程中，始终坚持读中悟，悟中读，朗朗的读书声不绝于耳。

另外文言并重，在点拨中将文言知识讲的深入浅出。

谈不上建议，谈一点我的感受吧。首先，语文教学工作必须精益求精。泰山顶峰有一幅对联：

“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，教学何尝不是追求“没有最好，只有更好”的过程？每一节成功的课，与老师们精心的准备密不可分。“窥课堂展示之一斑，见课下付出之全豹”，以前我们总说，要给学生一碗水，我们老师要有一桶水，现在我觉得，一桶水怎么能够呢？

教师必须要有自来水，而不断学习才是真正的源头活水。其次，我不要做井底之蛙，要有大胸怀、大格局，多多和同行交流，不固步自封，我自认为我不是一个创新能力很强的老师，但我是一个很勤奋的人，愿虚心采众人之长，不断提高自己。