任课教师工作职责

隆兴学校。

任课教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习教育心理理论，积极实施素质教育，有良好师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。

一、教学常规。

1.要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参材料，认制订好一学期的授课计划。

2.能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案（包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和课内外作业等）。备课时，既备教材大纲，又备学生实际；既备知识能力点，又备德育渗透点；既备有效教法，又备学法指导；既备书面练习、作业，又备实践材料。

3.认真完成备课组交给自己的任务，备课组讨论时积极发言。

4.认真参加教研组活动，完成教研组交给自己的任务。

5.认真及时批改学生的作业，做好辅导。督促学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。

6.除了负责有关的检查测验的命题、考试命题的任务外，要在考试结束后做好质量分析。

二、课堂教学

1.坚持素质教育教学方向，保证课堂教学质量，结合教材，对学生进行思想教育，培养学生良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识；注意学生的用眼卫生，保护学生视力。

2.积极设计以学生为主体的教学方案，正确处理教师主导与学生主体关系。认真钻研必修课教学，积极探索选修课教学，组织好40分钟课堂教学并提高效率，做到不拖堂，不随意加课，不加重学生的负担。

3.坚持用普通话进行教学，重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练，并严格要求学生课上使用普通话。正确处理讲与练的关系，力求讲得科学，练得有效。

4.讲究教学的科学性、层次性，正确处理重点、难点、关键点之间的关系，突出重点，突破难点，抓住关键；正确处理知识、能力、态度的关系，立足基础，渗透能力，端正态度；正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系，基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新。讲究课堂教学的艺术，注重课堂教学的文化品味。

5.重视选修课活动课的作用，要开展本学科的多样化的活动，拓宽学生知识面，提高学生智力与技能，有意识地培养创新型人才。

6.实验教学要根据要求，编写实验计划，落实实验器材，要有针对性地讲解实验目的、步骤、仪器性能、使用方法、注意事项，要强调学生的动手操作，指导学生及时小结，完成实验报告，并认真批阅。

三、批改作业和辅导

1.根据教学要求和学生实际，布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改，做好作业、测验成绩登记。

2.严格执行规定的各学科作业的规范要求，形成学生良好的学习态度与一丝不苟的认真精神。

3.有目的、有计划、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教。关心、指导本学科有特长的学生，发挥他们的长处，使他们在原来基础上逐步提高，大胆鼓励学生冒尖；辅导帮助学习上有困难的学生，增强他们的信心。

通过辅导，使学生确有收获，有所提高。

四、教学科研

1.在教学实践的同时，要坚持做到：“五个一”，即每年读一本有关教育教学理论著作；确定一个教学研究课题；上好一堂教学公开课；完成一份多**教案；撰写一篇教研**。

2.重视各种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。

3.每学期听课不少于5节，教学工作时间不满5年的教师听课不少于10节。