开场可聊一些轻松话题作为铺垫，同时观察应聘者的神态、礼仪和形象。
题目1：请用一分钟简要介绍一下你的家庭情况。
注意点：观察语言表达能力（时间控制能力、语言精炼）；
家庭背景也可辅助了解应聘者个人情况。
题目2：请介绍一下你的学习和和工作经历好吗？
注意点：继续观察语言表达能力；
在校期间要关注担任的职务及是否有参加各类活动的经历；
关注参加培训的经历；
工作经历要从最早的说起（从学校毕业时说起）；
要关注工作经历中的空白点；
每个工作岗位要了解职位名称和详细工作内容（注意细节：star原则）；
每次离职要询问离职原因；
有任何疑点都要追问！
题目3：请问你的强项（优点）和弱项（缺点）分别是什么？
注意点：了解应聘者对自我的评价，并在面谈过程中暗自求证；
判断应聘者是否有自知之明；
把优点当缺点说是虚伪的表现。
题目4：请谈谈你过去工作或实习过程中最得意的一件事。
注意点：关注细节，关注其中的真实性；
同关注结果相比，更要推敲其工作过程和方法；
对疑点的提问：你肯定吗？
题目5：你的业余爱好是什么？
注意点：爱好能侧面反映出应聘者喜欢动还是喜欢静，有时候还能看出性格偏内向还是偏外向。同时**其是否有不良嗜好。
题目6：提一个假设性的问题，如果在上课过程中，有一个小朋友哭闹不止，你会怎么办？
注意点：测试应聘者对课堂常见问题的处理能力或处理问题思路。
题目7：你的职业规划是什么？
注意点：一般来说，助教的发展方向是亲子老师，如果没有这方面的想法，我们应预先了解。
题目8：你认为你能从我们这里学到什么？
注意点：助教是否有学习意愿和兴趣很重要，如果不愿意或不善于学习，则没有发展前途。
题目9：你喜欢上哪些课？
注意点：有助于了解应聘者适合配哪些课以及未来可能的发展方向。
**、启蒙、感官、数学、日常、美工、阅读、英语、游泳）
题目10：跟小孩子接触的时候，你有哪些感受？
注意点：观察应聘者的亲和力及是否适合早教行业。
题目11：跟小孩子接触的时候，你认为应该注意哪些问题？
注意点：观察应聘者对早教工作的基本认识和早教基础知识。
题目12：从我们通知录用你，到你来我公司报到，需要多长时间？
注意点：如果对移交极其随意或淡漠，应关注其工作责任心是否有缺失。
题目13：请问你有什么问题要问我吗？
注意点：正常情况下应聘者一定有问题提出（只要不是熟人介绍的），如果无问题提出，就多半有问题！从对方提出的问题中，**应聘者的关注点，观察应聘者的策略思考能力。
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