为了提高孩子的责任心以及培养孩子自我管理、自我服务的意识。我们班制定自主管理方案如下：
一、指导思想：
学生是班集体的主体，应当充当主要的角色。我们依据自我教育、自我管理、自我评价、自我激励的原则制定的方案。
二、研究目标。
、让“学生自我教育、自我管理、自我评价、自我激励”，做到“自主教育”，学生成为班级真正的主人。
、学生自主能力、创新能力、合作精神的形成，适应未来社会的需要，使之真正成为未来的建设者和**人。
3、培养学生的自主能力，通过自主管理，让学生从小学会承担责任并为将来长大后融入社会打好基础！
4、把班主任从烦琐的班级管理工作中解放出来，让班主任可以把精力更多的投入到班级学生学习能力和与科任的合作上来！
三、执勤人员的产生和名单：
根据学生自我推荐及班主任任命的形式产生5位值日班长。他们分别是：
周一：王浅墨周二：孙帅。
周三：李昕宇周四：张金娅。
周五：李鸿菲。
但是每项具体的工作有固定组员负责，值日班长只是监督。
四、执勤范围：
1、常规检查：
1）、晨读、午练的纪律；
2）、课间操的战队和集合纪律；
3）、对课间不文明现象进行记录；
4）、路队行进纪律；
5）、周一升旗的礼仪服装；
6）、检查作业的完成。
2、卫生保洁检查：
时刻提醒每一位同学保持自己范围内地面的清洁（值日组长）；每位同学桌面的清洁；每个小组桌子的排放（各组小组长）；讲桌、厨子、电视和门窗的清洁。（刘龙馨）
3、节能检查：
每天检查教室里及电视的电源和灯的开关。（董梦含）
4、安全检查：
教室里门窗的开关。（张润景）
五、执勤要求：
严格、公平、无私。
六、对执勤人员的奖励：
每周加2星，年底考核评优优先录取。
七、对执勤人员的监督：
1、每月班内投票评价一次，把自己认为好的、不好的值日组长全班投出来，择优录用。
2、班主任随时找值日班长及组长进行谈话鼓励。
八、达到效果：
、班级做到自主管理。
、学生的责任意识，自主意识，法制意识的养成。
、创新精神在学生中有一定的体现。
、师生关系更为和谐。
、通过学生自主管理，能培养学生的综合能力。
、把班主任能更多方面关注班级素质培养，从复杂的班级日常繁琐事务管理中解放出来，更多精力投身到学生全面综合素质的培养。
希望通过我和孩子们各方面的努力，可以打造一个优秀班级。
一年级三班田婷婷
一年级自主管理方案
一 实施目的 1 学生自主管理能力差，事事要求老师手到 心到，教师疲于应付奔波非常辛苦。2 学生都是家里小太阳小皇帝，生活自理能力差，通过实行自主管理培养他们的自主意识，学会帮助他人 关心他人 关心集体。二 具体措施 1 将班级分成六个小组，每组6 7人，安排组长 副组长各一人，组长 副组长均有组内...
一年级班级自主管理方案
卫生委员 李林娜 领导卫生组长干好值日。清洁大师 王鑫楠 黑板 监督值日生上课前擦干净黑板。安全卫士？甄子龙 负责循环书的使用 上课之前发到同学手里，上课之后收齐放好 桌椅卫士 李怡林 课桌 每天坚持把桌椅摆放整齐，不整齐的让其弄好。地面清洁家 范洋铭 地面 每天检查地面有没有纸，有纸的让其捡干净。...
一年级班级自主管理方案
为学生营造一种民主 健康 温馨 和谐的班级氛围，以 感受温暖，快乐成长 为班级的育人宗旨，让学生感受大家庭的温暖，享受学习带来的快乐。主要开展一些内容广泛 形式多样的活动来增强班级的凝聚力和向心力。主要工作如下 1 制定班级制度。针对学生实际情况，我把班级岗位多元化，实行班级 分级管理 制度。一级管...