一、指导思想。
小学阶段是人生的**时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词及其名言佳句，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，我校语文组特组织在全校1——6年级举行古诗文背诵比赛活动，具体实施方案如下：
二、活动原则。
1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3．速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
三、实施目标：
1、通过诵读古诗文，让学生感受中华古诗文的魅力，增进对中华优秀文化的了解，继承和发扬传统文化中健康和向上的道德观和人生信念。
2、通过对大量经典古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
3、培养小学生的注意力和记忆力。
4、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
5、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
四、活动时间、 地点。
时间：2023年12月。
地点：一年级教室。
五、参赛人员。
一年级至六年级全体学生。
六、比赛形式。
集体背诵。七、比赛办法。
1、背诵范围：
指定背诵的小学生必背古诗文。
2、比赛环节：
1）集体表演背诵（任选三首）
2）集体抽背（抽一首）。
3、评分标准：
1）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分）
2）背诵熟练，语调把握好。（30分）
3）感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）
4）精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）
八、比赛规则：
1）各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
2）全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
九、奖励。此次比赛按各班评分总和排名设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十、相关事宜。
1）评委名单。
2）统计成绩。
3）各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
学校从领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
2023年9月6日。
小学生古诗词知识竞赛活动方案
德育资料为深入贯彻落实 弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园 的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下 一 参加活动对象 六年级全体学生。二 参赛形式。1.内容为新课标规定必...
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小学古诗词朗诵比赛活动方案
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