秦川中学首届“中华之魂”初中古诗词名句识记比赛活动方案。
为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次诗词识记比赛。
一、活动目标。
1.激发学生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。
2.激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠定基础。
3.弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题。
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象。
九年级全体学生。
四、比赛要求及形式。
1.初赛要求九年级全体同学参加，形式为笔试。各班选拔10名同学参加复赛。
2.复赛时以班级为单位，六个班展开竞赛，形式为根据主持老师的提示背出上下句或者整句，背诵正确者进入下一轮，背诵错误者淘汰。
3.坚持到最后者为第一名，依次评出二至十名。
五、赛事安排。
第12周：活动宣传筹备，语文老师宣传比赛内容，并安排时间训练；
第13周：星期四下午初赛，比赛地点：九年级各班教室。
第14周：星期四下午复赛，比赛地点：四楼多**室。
六、比赛规则
1.初赛全体九年级同学参加，选出各班前十名参加复赛。
2.背诵内容由评委老师按顺序读题。
七、奖项设置。
集体奖设前三名，本次活动计入班级总分；个人奖设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，。
八、组织安排。
语文教研组。
秦川中学语文教研组。
初中古诗词鉴赏复习课教案
复习目的。了解设题特点。掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。复习重点。古诗鉴赏须知的术语。各类题型示例及训练。复习方法。识记积累，讲练结合。复习过程。一 导入。诗词曲的赏析，今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天，我们就一起来 这类试题的做法，希望能达...
初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
古诗词鉴赏常见题型。一 诗眼 炼字型。二 名句赏析型 三 表达技巧型 四 语言特色型 五 情感赏析型 答题技巧。题目形式 1 对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？2 哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？3 此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？4 某字在表情达意上...
小学生古诗词诵读活动方案
一 指导思想。小学阶段是人生的 时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词及其名言佳句，不仅可以提高学生的记忆力 想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美 欣赏美 创造美的能力，还可以增强学生的文化底...
古诗词教学反思
古诗词教学的几点反思。古诗词是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代一代的华夏儿女。孔子说 不学诗，无以言 结合自己多年对古诗词的教学，谈几点反思。一 让古诗词回归 诵读 之本。千百年来，美读呤诵是学语文的根本之法！熟读唐诗三百首，不会作诗也吟 说明诵读作用重大。古典诗词是富有 ...
写景古诗词名句好句
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 凉州词 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 元日 春风不相识，何事入罗帏 春思 野火烧不尽，春风吹又生 赋得古原草送别 春风又绿江南岸，明月何时照我还 泊船瓜洲 等闲识得东风面，万紫千红总是春 春日 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 绝句 春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来 春...
有关母爱的古诗词名句
一 写出古诗文中表达雄心壮志的名句 1 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白 行路难 2 老骥伏枥，志在千里 烈士暮年，壮心不已。曹操 龟虽寿 3 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 过零丁洋 4 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 5 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 岳阳楼记 6 僵卧孤村不自...
古诗词鉴赏20首整理
中考古诗文知识整理。一 次北固山下 次北固山下王湾。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。应试训练 1 找出下列说法中不正确的一项 2分 d a 首联先写 客路 后写 行舟 写出了人在他乡神驰故里的漂泊羁旅之情。b 诵读颔联时应该使用上扬的语...
中考古诗词哲理题
我国是诗的国度，在博大精深的文学宝库之中，古代诗词是灿烂耀眼的明珠，其中蕴藏着极为丰富而深刻的哲理。仔细品味优美的诗句，不但能领略到美妙的意境，而且能从中看到哲理的光芒，受到哲理的启迪和教益。因此古诗词哲理题成了每年中考的必考题。以2005年全国各省市中考为例，主要有两种形式 1.根据提示默写哲理句...