一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点： 一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。
二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。
” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。 三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。
再以《再别康桥》为例：轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。这整节诗比较轻柔，但轻柔之中依然有强调部分。
其中，红色词可稍读重一些；而下画单线部分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分，但根据诗歌意境来看，不能重读。那么该怎么处理呢？我们可以这样处理：
语速放缓慢，声音稍微拉长。这样，两种强调处理，各有不同，一种重读，一种轻读拉长，“歌”的韵味便出来了。
4、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。
” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。 总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。
五、语气：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、徐疾（节奏）等的变化。
文章中数字的一般用法
5 非物理量，一般情况下也用阿拉伯数字。如 21 35元 48岁 11个月 148人。6 代号 序号和引文标注。如 8317部队 21次特快 1997 9号文件 维生素b1 王力全集 第12卷第85页。三 可用汉字，也可用阿拉伯数字时，按局部协调一致的原则统一。1 如前文无阿拉伯数字，此种情况用汉字...
活动总结的一般格式
一 基本格式。1 标题 一般根据中心内容 目的要求 总结方向来定。同一事物因总结的方向侧重点不同标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。2 前言 即写在前面的话，活动起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的题时间 地点 背景 事件的大致经过等等 3 正文 正文三活动总...
诗歌鉴赏的一般步骤
四 漂泊西南时期 48 58岁 安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。春夜喜雨 茅屋为秋风所破歌 闻官军收河南河北 登高 蜀相 等就是在这里写就的，思想更深邃 诗风更沉郁。步骤三 一 创作背景。当时安史之...