教学工作总结。
三年组： 张长荣。
紧张而忙碌的一年即将结束，我们又将迎来新的一年。一年来，本人在校领导和同事们的关怀和帮助下圆满的完成了教学任务。现将一年来的工作总结如下：
一年来，本人始终坚持党的教育方针、政策，遵循教育规律，热爱教育、教学工作，关心所代班级的每一个孩子的成长，对于上级领导布置安排的工作、任务无怨无悔。本学期，本人接任了三年（三）、（四）班的语文课教学，在教学中，本人能够遵循教育教学规律、原则。认真钻研教材，备好、上好每一堂课，认真及时地批改每一个学生的作业。
对每一个学生做到关心、爱护、公平、公正、循循善诱，使每一堂课都能让孩子们在欢笑中度过。，孩子们喜欢我，也喜欢上了语文课。为培养孩子的读书习惯，我每天早早地来到学校，和孩子们一起早读，“其身正不令言行”“德高为师”久而久之，学生养成了自觉读书的习惯，早晨，孩子们一到学校就开始读书，这样就培养孩子的语文素养奠定了基础。
课堂上，我努力追求民族化的课堂教学氛围，尽量让孩子们在宽松愉快中学到知识，培养学生热爱学习语文的兴趣。经过不懈地努力，在期中、期末考试中语文成绩和以往相比有了一定的提高。具体做法如下：
一、培养学生良好的习惯与态度。
从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学习的关键，对于高年级的学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系，我们充分利用了学生在校的时间，并进行合理细致的安排。早晨7：
50开始的早读，带领学生以饱满的热情投入到忙碌的学习生活中来；一丝不苟得加强学生基础知识的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、认真的面对学习；利用其他空隙，耐心细致的对后进生进行辅导，能自觉的纵向比较，宽容学生的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。
通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写发生在自己身边的事或最近在学校参加的活动，适合高年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我要求学生充分利用读书笔记，摘录好词好句，要求学生边读边记。
经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
二、钻研教学方法，提高学生学习效率。
深入钻研教材积极参与教研活动、掌握教材特点、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到：
有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。
课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。坚持写教后反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
我认真学习新的教学大纲上的要求，把大纲作为自己教学的准绳，严格按照大纲上的要求进行教学工作。同时，充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，认真安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
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