很荣幸来到河北师大进行为期10天的美术培训，听了张丽霞老师的《有效课堂提问的方法策略》的讲座，使我受益匪浅。
对于刚刚接触美术教学的我来说，没有教学经验，对课堂不能很好的把握其内容，“所谓师者传道，授业解惑也”做老师最基本，最重要的就是上好每一节课。美术课堂离不开老师的提问，提问要有铺垫，要将问题引出来，不能让孩子觉得问题很茫然，不知道问的是什么，不知从何答起。教师要培养学生给你对这堂课的兴趣，适时适当创设良好的课堂氛围，提高教育教学质量。
提问不仅仅是一种教学手段，同时更是一门艺术。
首先，课堂提问不是一种随意迁就而问，不应是无计划的的提问，为使教师精心设计的课堂提问起到最优效果，这就要求教师能根据不同的教学内容，不同学生适时设疑，巧妙发问，这样既防治打击后进生的自尊心，又可以激发先进学生的**欲望，提高各层次学生的学习质量，其次，营造良好的课堂氛围，使学生在轻松愉快的氛围中积极思考，让学生学习起来充满活力。提问是巩固学生学习的方法，而不是**学生的法宝，真正为学生的学习成功而提问，真正为学生的成长发展而提问。
第三，问题设计遵循循序渐进的原则：课堂提问要有针对性、可接受性、有启发性、有趣味性、有开放性，问题要层层递进，层层加深，并且在学生的最近发展区内设计问题。老师也要注意说话语气，语速、表情、动作，通过自己的肢体语言给小朋友一定的感染力。
美术课本身需要创新，能有效地提问问题，可以加强创造力的培养和提高，我会在今后的学生的教学对话中广泛应用有效提问，并不断地反思自身的教学实践，努力**课堂的有效提问的方法来跟好的引导孩子们的学习。
《有效课堂提问的策略》读后感
有效课堂提问的策略 读后感。有效课堂提问的策略 读后感。一 利用认知冲突设问，激活学生思维。在课堂教学的实践过程中，学生不可能对每堂课的内容一开始就感兴趣或积极主动地投入思考。为此教师应深入钻研教材，抓住激活学生思维的突破口，有意地给学生设置一些问题的 障碍 造成他们认知上的一种 冲突 当学生急于解...
《有效课堂管理 方法与策略》读书心得
最近读了从学校借阅的杜萍老师的 有效课堂管理 方法与策略 一书，令我感触很多。书中对课堂管理 现的一些问题进行了详细的分析阐述，并指明了相应的方法及策略，给我了有益的帮助和启示。良好的课堂教学秩序，使教师可以有效地进行教学，学生能顺利愉快地进行学习，并在知识 品德和身体等方面获得健全的发展。所以，课...
学习有效课堂教学实施策略心得体会
9月18日听了李校长的讲座 如何实施高效课堂教学策略 后，深有感触。有以 会 一 通过培训，我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求。情感态度和价值观 才是有效课堂教学的核心，知识与技能 是有效课堂教学的基础，只有 过程与方法 才是作为我们老师需要 二 在教学中，从教师的角度来...