本单元是对以前学习的乘除法做进一步拓展。数学广场中研究奇数、偶数和平方数。幻方及从不同方向观察物体。
二、本学期教学目标。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2、知道乘法和除法的含义和乘法、除法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识角和直角、长方体和正方体、长方形和正方形。
4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识幻方，奇数、偶数和平方数。
5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。
初步学会表达解决问题的大致过程和结果。经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施。
1、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
要重视学生获取知识的思维过程。多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
4、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。5、要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
四、教学进度。
辛立军。2013年9月8日。
人教版小学语文二年级上册单元教学计划
第一单元。一 教材分析。本组教材是围绕 多彩的秋天 来编排的，识字课选的是关于秋天的词语，课文写的是秋天的景，秋天的人，秋天的事，口语交际也是关于秋天的话题。具体内容有 识字一 1 秋天的图画 2 黄山齐石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一。二 教学目标。1 认识61个生字。会写42个生...
沪教版二年级上数学知识点
2 2 1 巧算 被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。减法的巧算 82 67 85 70 152 填 里的数 加减法中 加数 和 另一个加数 6 20减数 被减数 差 17 7 被减数 差 减数20 3 乘除法中 被除数 商 除数3 4 被除数 商 除数 余数 3 4 1除数 被除数 商 3...
语文S版小学语文二年级下册教学计划
陈瑞敏 一 指导思想。以 语文课程标准 为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创新能力，促进学生的全面发展。二 学生情况分析。一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多...
语文S版二年级上册教学计划
一 学生基本情况。本班共有学生45人，大部分学生积极乐学，力求上进。但有两位同学学习非常之被动，上课不能集中注意力，无心上学。由于低年级学生自控能力较低，所以有一部分同学纪律观念较差，喜好讲话 插话。二 教学内容。全册教材由识字 课文 语文百花园三部分组成，共编排课文33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为...
小学二年级语文下册教学计划
一 教材简析 本册课本共 个单元，每单元 篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中 第一单元 春天的发现 第二单元 奉献与关爱 第三单元 爱祖国 爱家乡 第四单元 用心思考 勇于创造人 第五单元 热爱自然 了解自然 第六单元 培养优秀的品质 第七单元 要正确...
二年级美术教学计划
2008 200学年二年级第二学期美术教学计划。一 学生现状分析 二年级共有12名学生，经过三个学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑 动手，体验形 色的变化与魅力。提高学生...
S版小学语文二年级上册复习 五
s版小学语文二年级上册复习资料。1.敕乐歌 敕乐穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布疑是银河 3.撑 艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍。4.危楼摘星辰。不敢恐惊。5复西归徒伤悲。6.墙角数枝 凌寒遥知为有。7.已讶衾枕 复见窗户时闻。8.锄禾汗滴盘中餐。皆辛苦。9.琢，器蚕吐...
二年级小学下学期数学教学计划参考
二 情感方面。1 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2 养成认真作业 书写整洁的良好习惯。3 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。三 教材和课程资源分析。这册教材包括下面一些内容 表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律...