2012-2013学年度第一学期。
语言文字工作总结。
在市、省语委的领导、关心和指导下，本学期，我校以创建“广东省语言文字规划化示范学校”为目标，更加认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》及全国语言文字工作会议精神，始终坚持科学发展观，不断提高学校语言文字工作的实效性、规范性和科学性工作重点，现将总结具体如下：
一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化。
1.为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我校语言文字工作领导小组制定了更为完善的工作规划、年度计划等，并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2.学校继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3.继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优）、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。
4.继续加强语言文字检查力度。学校对全校教师进行普通话使用情况抽查，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度。
1.继续充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等标语，在学校挂宣传横幅、张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报、手抄小报等，使得全校上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全校师生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。
2.学校有长期的宣传环境，除了在醒目的地方张贴宣传标语外，在推普周活动中还拉了一条“构建和谐语言生活，营造共有精神家园横幅”有的放矢地做好宣传与应用。
3.我们通过每年的“推普宣传周”活动，语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为小学的校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。
特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。
⑴尽早部署，使推普周主题深入人心。
学校以各级教育部门文件精神为指导，继续以“深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高学校的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展”为目的，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
⑵积极宣传，营造浓厚的校园推普氛围。
根据上级语委的工作部署，结合本校工作要求，我校在推普周中开展“五个一”活动：
①贴一幅宣传画。
②作一次国旗下讲话。具体布置本学期读书活动要求与激励措施。
③搞一次啄木鸟行动。组织部分学生上街搞“啄木鸟”行动，学生充分发挥团队合作精神，深入大街小巷寻找、纠正错别字和不规范字，同时形成报告和各类文章参加评比。
④组织一次读写做比赛。一至三年级学生开展“弘扬龙川精神，争做英雄少年”诵读比赛，四至六年级开展讲故事比赛。
⑤建立一个语言文字宣传角，明确今年推普周的宣传主题。
三、开展活动，使推普周精神有效落实
为了进一步激发大家学习和使用普通话的积极性，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：
教师活动：1.9月24日下午，我校在阶梯教室举行了“与经典有约——教师中华经典诗文诵读“比赛。
来自各个年级组的15名参赛选手参加了必选诗文诵读、抽选诗文诵读和综合知识测试三大项的角逐。
2.11月12日，我校教导处对教师常规工作进行抽查。明确要求：
“各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”，并对教师自身语言文字水平提出要求：课堂教学必须使用普通话，语言力求清晰明了，板书工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。副校长针对取得的成绩和存在的问题在周三例会中作了汇报小结。
3.为了有力地促进了我校推广普及普通话和语言文字规范化工作，鼓励青年教师努力提高自身素质，11月底，我校推选两位教师分别参加龙川优质课和语文说课竞赛，均获县一等奖的可喜成绩。
5.我校《实小科研》第7期刊物即将出版，教师纷纷投稿，已收到不少稿件。可见教师写作兴趣和参与意识十分浓厚。这样一来也大大提高了教师语言文字的实践应用能力。
学生活动：1.9月初，各班出了一期有关语言文字的内容的宣传板报，这样，在黑板报的显要位置宣传推普周活动的主题，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响，较好地营造了校园推普氛围。
2.由少先大队部和语言文字工作组共同组织全校同学积极参加“啄木鸟行动”：由学生当“啄木鸟医生”，在各自的生活、学习环境中，寻找、诊断“病例”。
3.9月29日，我校在阶梯教室举行了“弘扬龙川精神，争做英雄少年”普通话朗诵比赛。一至三年级学生” 诵读，四至六年级讲故事，活动得到全校师生和家长的大力支持和赞同，收到较好的效果。
4.12月11日，我校开展“学生优秀作业评选”活动。经每班推荐三名、教导处和语言文字工作组抽查二名共5名学生参加校作业评选。经评委比较、分析，认真评分，最终分别评选出各年级的。
一、二、三等奖。
综合以上活动，学校的“推普”宣传是广泛而有力的。学校因地制宜、有效利用教师会议、校园网络、各班的宣传阵地等积极宣传“推普”的意义和作用。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，参与面广、宣传教育影响大，得到广大师生、家长的欢迎和支持！
总之，在“语言文字规范化示范学校”申报创建活动的推动下，全校师生进一步意识到：语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字化，对维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作的重要场所，我校的语言文字工作在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩。
但我们有些工作还未全面铺开，今后要善于扬长避短，不断完善我校语言文字工作，向着语言文字示范学校这一目标奋进！
二○一二年十二月
学校语言文字工作总结 学年度
2012 2013学年度。双庙明德学校。我校高度重视语言文字工作，积极贯彻落实 中华人民共和国通用语言文字法 建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传 推广 普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。现在，师生说普通话 写规范字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普...
语言文字工作总结
2010年语言文字工作总结。本学年学校认真贯彻落实 国家通用语言文字法 教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见 等文件精神，积极开展创建活动。建立完善学校语言文字与教育教学融为一体的工作机制，推进校园用语用字目标管理工作，增强全体教职工 学生语言文字规范化意识和提高学校语言文字规范...
语言文字工作总结
二 我们通过每年的 推普宣传周 活动 教师的普通话培训测试 语言文字使用情况调查等工作，提高了全校师生对语言文字工作的认识 关注程度，使 普通话成为中小学的校园用语 深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。1 九月开校，我们首先召开语...