学校是语言文字工作的主阵地，学校语言文字工作的好坏直接关系全社会用字规范化和推广普通话的大局。正是基于此种认识，我校一直以来都重视语言文字工作，尤其是2023年以来，在州教育局、州语委办的指导下，更是加大了语言文字工作的力度，取得了良好的效果。现就我校的语言文字工作作一简要的总结：
一、 语言文字组织管理工作。
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我校根据州语委办的要求，成立了语言文字工作领导小组。由主校长担任组长，支部书记担任副组长，成员由科研室主任、教务处主任、政教处主任。
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由××担任，副主任由××提负责语言文字日常工作。这样就构建起了学校语言文字工作的网络体系，使语言文字工作可以层层落实，责任到部门，责任到人，使得一系列工作能够有序开展，避免出现工作的盲点，使得语言文字规范化工作真正深入到每个人的心中，也使推广普通话（少数民族现代文学语言）、训练写规范汉字工作有了组织上的保障，使语言文字工作步入了科学规范的运行轨道。
二、落实措施，明确任务，加强创建工作的指导。
为了增强广大师生的语言文字规范意识，提高语言文字工作水平，我们明确了基本的任务和要求：
1、把语言文字规范化工作纳入到学校的工作计划和常规管理中，做到“纳入培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中。学校分管领导、人员认真负责检查落实，并制定检查整改的措施。
2、把普通话（少数民族现代文学语言）作为校园语言，逢会必用普通话（少数民族现代文学语言），交流必用普通话（少数民族现代文学语言），教师上课必用普通话（少数民族现代文学语言），教师板书、教案、板报印刷品等均使用规范字，形成良好的用语用字规范环境。
3、按照国家有关规定，教师须达到规定的等级持证上岗，具有较强的书写规范汉字能力，并把写好规范字当作教师教学基本功考核内容。
4、学生能说比较标准的普通话（少数民族现代文学语言），能正确书写所学的规范汉字。
5、利用推普周开展多种多样宣传活动向社会宣传语言文字法。
6、制定学期语言文字工作计划和推普宣传周活动计划并付诸实施。
7、学校语言文字工作情况有详细的记录，有关文件、资料齐全并装订成册归档，同时建立了语言文字电子档案。
三、结合实际，努力实践，形成特色。
在现阶段在已有的语言文字工作的基础上，继续在实践中力求开发和活用语言文字教育资源，创造性开展综合性活动。如：利用校园、办公室、教室等建立永久性语言文字规范的宣传牌，张贴宣传标语，出版专题黑板报、利用广播站、橱窗、对语言文字进行了广泛的宣传，在校园营造良好的语言环境。
四、不足与思考在总结语言文字规范化工作成效的同时，对照《伊市语委关于开展二类城市语言文字评估达标自查字评工作的通知》的要求，我校的语言文字规范化工作仍存在以下不足： ⑴语言文字规范化工作与素质教育工作结合还不够紧密； ⑵语言文字工作规范化工作和课程改革结合还不够紧密；针对上述问题和不足，在今后的工作中，我们的思路是： ⑴将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合； ⑵在推进课程改革的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的选修课程、校本课程以丰富的内容、多元的跨学科资源、灵活的学习方式，成为推进语言文字工作新的增长点，以语言文字工作的推进促进课程改革的顺利进行，推进学校办学质量的整体提升。
语言文字领导小组。
2023年11月20日。
语言文字工作总结
2010年语言文字工作总结。本学年学校认真贯彻落实 国家通用语言文字法 教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见 等文件精神，积极开展创建活动。建立完善学校语言文字与教育教学融为一体的工作机制，推进校园用语用字目标管理工作，增强全体教职工 学生语言文字规范化意识和提高学校语言文字规范...
语言文字工作总结
二 我们通过每年的 推普宣传周 活动 教师的普通话培训测试 语言文字使用情况调查等工作，提高了全校师生对语言文字工作的认识 关注程度，使 普通话成为中小学的校园用语 深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。1 九月开校，我们首先召开语...
语言文字工作总结
实验三小2011 2012学年语言文字工作总结。建校以来学校非常重视语言文字工作，坚持以搞好校园的语言文化建设为抓手，坚持以培养学生 说普通话 写规范字 为目标，积极做好语言文字规范化工作，在此基础上，学校还以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，继续加强学校语言文字规范化管理工作，强化全体...