工作價值觀量表。
編製者、年份：吳鐵雄、李坤崇、劉佑星、歐慧敏，1996。
出版社、地點：行政院青年輔導委員會，台北市。
工具目的及其發展過程。
本量表以大專生與大專畢業在職人員的工作價值觀為基礎，根據調查與預試結果，參酌國內外有關工作價值觀理論與工具的架構，以及彙整學者專家寶貴意見來決定量表架構，編製適用於大專生與大專畢業在職人員的本土化「工作價值觀量表」。
工具內容介紹 「工作價值觀量表」包括兩領域、七個分量表。即分成「目的價值」和「工具價值」兩領域；「目的價值」再分為「自我成長取向」、「自我實現取向」、「尊嚴取向」三個分量表；「工具價值」再分為「社會互動取向」、「組織安全與經濟取向」、「安定與免於焦慮取向」、「休閒健康與交通取向」四個分量表。各分量表詳述如下：
1、 自我成長取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否不斷獲得新知。
與自我成長、發揮創造力、以及促進個人發展」的重視程度。包活量表之第1至7題等七題，可分為自我充實（第題）、創造力（第題）、未來發展（第題）三個細類。
2、 自我實現取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否實現人生目標。
展現個人才華、提升生活品質、以及增進社會福祉」的重視程度。包括量表之第8至14題等七題，可分為人生目標（第題）、生活品質（第題）、利他主義（第題）三個細類。
3、 尊嚴取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否滿足個人成就感、
獲得自我肯定與自主性、贏得他人尊重、以及擁有管理權力和支配力」的重視程度。包括量表之第15至21題等七題，可分為成就感（第題）、自我肯定（第題）、他人尊重與支配權（第l題）三個細類。
4、 社會互動取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否獲得良好的社。
會互動、與上司和同事分享喜怒哀樂、以及與他人建立良好的人際關係」的重視程度。包括量表之第26至32題等七題，可分為組織社會互動（第題）、一般人際關係（第31-32題）兩個細類。
5、 組織安全與經濟取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否獲得合。
理的經濟報酬、以及組織是否有完善的制度以滿足安全感」的重視程度。包括表之第33至39題等七題，可分為組織安全感（第題）、經濟報酬（第題）兩個細類。
6、 安定與免於焦慮取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否穩定規。
律的工作，以及免於緊張、混亂、焦慮與恐懼」的重視程度。包括量表之第40至46題等七題，可分為工作安定（第題）、免於焦慮恐懼（第題）兩個細類。
7、 休閒健康與交通取向：旨在協助受試者了解自己對「工作時能否獲得充。
足的體能活動、擁有充分的休閒活動、以及交通便利」的重視程度。包括量表第22至25題、第47至45題等七題，可分為休閒生活（第24-25題）、健康（第題）、交通便利（第題）三個細類。
評量方式介紹。
全量表共49題，作答採用likert式六點量表，請受試者依據自己對各題的主觀感受分別就「非常重要l00%」、相當重要80%」、普通重要60%」、有些40%」、稍微重要20%」、不重要0%」等六個選項中，擇其一作為答案。作答無時間限制，一般受試者作完全部量表約需20分鐘。原則上，作答以愈快愈好，依自已對題目的第一印象作答，不必反覆斟酌。
职业价值观量表
说明 本测试从94 133共40个题目，请根据你的情况快速做出你自己的选择。94 我希望做我擅长的工作，这样我的内行建议可以不断被采纳。1.从不 2.偶尔 3.有时 4.经常 5.频繁 6.总是。95.当我整合并管理其他人的工作时，我非常有成就感。1.从不 2.偶尔 3.有时 4.经常 5.频繁 6...
职业价值观量表
评分与评价 上面的52道题分别代表十三项工作价值观。每圈一个a得5分 b得4分 c得3分 d得2分 e得1分。请你根据下面评价表中每一项前面的题号，计算一下每一项的得分总数，并把它填在每一项的得分栏上。然后在 下面依次列出得分最高和最低的三项。评价表。得分题号价值观说明。1 利他主义 2，30，36...
职业价值观自测量表
说明 下面有52道题目，每个题目都有5个备选答案，请根据自己的实际情况或想法，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。通过测验，你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。a 非常重要。b 比较重要。c 一般。d 较不重要。e 很不重要。1 你的工作必须经常解决新的问题。2 你的工作能为社会福利带来...