2023年信息技术校本研修计划。
要做一个学生喜欢的教师，自己就要不断提高自身素养，做一个发展型、学习型的教师，还给学生学习的主体地位，体现素质教育的理念。自己要不断学习，适应这种变换，为此，我为自己制定了发展计划，使自己实实在在的在教育活动中提高。
一、研修的目标：
结合自己的小课题《小学信息技术课堂教学合作学习研究》，在实践中提升自己；在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力；在课堂教学中，丰富教学智慧，形成教学风格；在听课交流中，取长补短，提升自己。
二、研修计划：
1.结合小课题《小学信息技术课堂教学合作学习研究》，提升自己。
新课标提倡要让学生“自主、合作、**”的学习，尤其新课标以学生发展为本，以提高素质为宗旨，认为合作学习是学生学习各门功课的重要方式之一。它使每个学生在亲身体验和探索中认知，在共同合作中获知的一种最佳而有效的学习方式。能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多**资源进行学习。
初步学会使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。借此小课题的实践，提升自己。
2.勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
3.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
做好课堂教学，课后做好教学反思，探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。提搞自己的业务水平，促成自己的成长。
4.提升业务，乐于动笔，扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听名家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
以自己的行动做好学生的榜样，潜移默化的影响着学生。
三、具体措施。
1.做好小课题《小学信息技术课堂教学合作学习研究》。
做好小课题的研究工作，从课题工作实践中摸索出一套适合本校学生的方法，促使自己的业务理论的提升，向理论型教师迈进。
2.做好听课、交流工作。
在校内积极听同事的课，学习别人的教学特点；也将自家的课堂开放，让同事走进来，听听自己的课，给自己的课堂提提建议，在这种相互交流中取长补短，提高自己的业务水平。
3.看2本教育教学理论书。
读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。
结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。
4.网络平台，积极学习研讨。
每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。及时掌握新的教育信息，使自己时刻紧跟教育的大潮。
5.积极参加培训，潜心学习研讨。
积极参加校内外各种培训活动，它山之石可以攻玉，多见、多听可以开拓自己的眼界。在交流中，不同的声音可以开拓自己的思维，打破自己的思维定式，不同观点的碰撞，可以给自己提供丰富的想法，提升自己。
6.学习专业知识，拓展视野，提升素养。
读万卷书行万里路，多读名家名篇，充实自己，将这种感悟，浸润在课堂上，对学生也是一种提高。利用假期走出去，看看祖国的名山大川，看看日新月异的城市变化，对自己是一种提高，这种提高会反过来作用在课堂上，对学生也是一种促进。促使自己不断地寻求教学的新起点。
信息技术个人校本研修计划
xxx小学xxx 信息技术教研组的工作以实施素质教育为宗旨，以学校工作为指导，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕信息技术课程标准，努力创建以 自能教育 为目标的信息技术课堂，培养学生对信息技术的兴趣，在信息技术学科中创造性的实施新的信息技术课程标准，认真上好每一节信息技术课，提高全体学生的信息技术素...
中学信息技术提升校本研修计划
信息技术悄悄的走进了我们的课堂已经有些时日了。但是，教师们应用信息技术的能力和水平有很大不同。为了在课堂上更好的应用信息技术，使其为我们构建高效课堂服务，继教网以及我们香坊区进修校，组织全区所有教师参加信息技术提升工程的培训学习，目的是提升我们教师的信息技术应用及教育教学水平，促进教师应用信息技术优...
中学信息技术提升校本研修计划
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