信息技术应用研修个人计划。
此次信息应用技术来得有些突然，今年已参加201教师岗位强化培训，还有去年的补训，加之上级通知下来时间有点晚，故此次培训有点赶。但要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，每一次研修机会都要好好珍惜，把握所学知识重点。从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。一、研修的目标：
结合信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、具体措施。
1、参与网络平台，积极学习研讨。认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内论坛交流。利用网络写教学日志，教学研修成果，不断在反思中进步。
2、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。
互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。
3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
4、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。
写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。
信息技术个人校本研修计划
xxx小学xxx 信息技术教研组的工作以实施素质教育为宗旨，以学校工作为指导，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕信息技术课程标准，努力创建以 自能教育 为目标的信息技术课堂，培养学生对信息技术的兴趣，在信息技术学科中创造性的实施新的信息技术课程标准，认真上好每一节信息技术课，提高全体学生的信息技术素...
信息技术校本研修计划
2014年信息技术校本研修计划。要做一个学生喜欢的教师，自己就要不断提高自身素养，做一个发展型 学习型的教师，还给学生学习的主体地位，体现素质教育的理念。自己要不断学习，适应这种变换，为此，我为自己制定了发展计划，使自己实实在在的在教育活动中提高。一 研修的目标 结合自己的小课题 小学信息技术课堂教...
信息技术个人校本研修总
通过前面两个阶段的培训，我深刻领会了新时期教师职业道德的内涵，掌握信息技术学科的新理论，领悟到了信息技术学科课程思想。现将工作情况进行总结如下 一 通过学习有关的教育教学理论知识，自学计算机专业知识以及和在网上的学习交流，提高了自身的教育教学水平。为了提高本人的教育教学水平，我学习了 引领心灵 新课...