五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。除了我利用课余时间为他们补课外，我还安排了一对一的互帮小组，有学习好的同学帮利用下课时间帮助差一些的学生补课。
六、狠抓学风。我是班主任又教数学，学生比较重视主科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
小学五年级第二学期质检
小学2010 2011学年第二学期。五年级数学检测卷。班别 姓名学号 评分 一直接写结果 10 二填空 30 1 8.25平方米 平方分米 1.5小时 分。1200000立方厘米 立方米 384毫升 立方厘米。2 如果a b是两个整数 b 0 且a b 2，那么a是b的 b是a的 3 如果一个图形沿...
五年级第二学期《小学心理健康教育》备课教案
第四单元 第十六课健康生活。学习目标 帮助学生了解身心的密切关系，使学生的身心健康有个新起点。学习过程 一 导入新课。二 教师就下面内容进行生动讲解 作为一个身心统一的人，他的生理健康和心理健康是相互影响的。身体上的缺陷，往往使人产生烦恼 焦躁 忧虑 灰心情绪，而影响人的情感 心境 性格 意志，形成...
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